"
тел. 8 (495) 682-54-42
  
Книги по психологии
профессионалам - необходимы
остальным - интересны
Игры для развития и отдыха

вернуться к описанию книги

Крокодилопопугай. Игры в помещении для развития и отдыха. Баум Хайке

Знакомство

Количество играющих: четыре и более

Возраст:  с 5-ти лет

Время:  15 минут

Что понадобится:   

Место для игры: комната

Каждый ребенок снимает с себя что-то из одежды или же рисует ее на бумаге. Рисунок подписывает и вешает на веревку, протянутую через комнату. Так у каждого появляется свой, висящий в комнате пред­мет, который в дальнейшем может быть использован в разных играх. Некоторым символом для детей могут служить любые рисунки, оторванные от листа, на которых написаны имена детей. С помощью сим­волов дети представляются друг другу. Картинками могут быть, например, и изображения любимых иг­рушек.

Под конец дети рассказывают об этих игрушках (во что и с кем они любят больше всего играть).

Ищу соседа

Количество играющих:       четыре и более

Возраст:  с 5-ти лет

Время:  15 минут

Что понадобится:   

Место для игры: комната

 

   До начала игры с детьми обсуждаются разные ха­рактерные жизненные ситуации и т. п. При этом можно упомянуть такие

темы: развод родителей, бабушка живет вместе с нами, единственный ребенок в семье, братья и сест­ры, левша, адрес.

Все дети сидят на стульях в кругу. А одно место свободно. Ребенок, слева от свободного места, начи­нает игру словами: «Никто справа не сидит, пусть ко мне подсядет кто-то, у кого есть... трое братьев или сестер». (Далее конец этой фразы будет меняться в зависимости от конкретных условий.) Все, к кому от­носятся эти слова, вскакивают со своих мест и бегут.

Первый добежавший до свободного стула может его занять. Остальные дети возвращаются на свои места. Так освобождается новое место, и теперь кто-то другой ищет себе соседа.

Чей ботинок?

Количество играющих:       четыре и более

Возраст:  с 3-х  лет

Время:  20 минут

Что понадобится:    коробка или платок

Место для игры: комната

 

Дети снимают ботинки и по одному (из пары) склады­вают в кучу в середине круга. Оставшуюся непарную обувь убирают в коробку или прячут под платок. Ре­бенок, которого выбрали заранее, вытягивает из кучи один ботинок. Тогда хозяин ботинка поднимает руку, называет свое имя и коротко представляется, и так все дети по очереди. Когда куча разобрана, кто-то из детей достает бо­тинок из-под платка и отдает его владельцу. Владе­лец же может принять ботинок только в том случае, если отдающему известно его имя. Если же имя не известно, его нужно повторить еще раз, а ботинок вернуть обратно под платок. Теперь следующий по очереди тянет ботинок из-под платка.

Эта статья была опубликована 17 декабря 2009 г..