г. Москва, ул. Ярославская, д. 14, корп. 1
info@genesisbook.ru

ГЕНЕЗИС

Книги по психологии.

Профессионалам — необходимы, остальным — интересны

В гости к Волшебнику. Игра-путешествие для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Автор: Минаева М.С.
Год издания: 2018
Издательство: Генезис
Тип обложки: Термоупаковка
Размер: 300x205x5 мм
Вес: 220 г
400 P
В корзину
  • Описание
  • Отрывок

Игра «В гости к волшебнику» предваряет серию развивающих игр, которые были созданы автором для детей разного возраста. В игровой комплект входят: игровое поле, листы с заданиями, методическое пособие. Дети отправляются в гости к волшебнику, используя волшебную карту. В это увлекательное путешествие можно взять с собой друзей, родителей, бабушек и дедушек. По дороге путешественников ожидают встречи со сказочными героями, им также придется преодолевать разные препятствия, каждому из которых соответствуют задания на развитие мелкой моторики, внимания, мышления, воображения, произвольности и т.д. Развитие мелкой моторики у детей стимулирует развитие речи, а обсуждение и выполнение заданий в группе или во взаимодействии со взрослым способствует развитию навыков общения.

В методическом пособии подробно описан алгоритм работы в виде сценария занятий. Кроме выполнения упражнений, описанных в основном варианте игры, используя поле «В гости к волшебнику», вы можете придумывать различные другие виды упражнений и формы активности под конкретные задачи. Ведь работа с картой открывает простор и для фантазии, и для творческой активности участников игры. Отталкиваясь от образов и ситуаций, изображенных на карте, дети и взрослые смогут вместе придумывать, показывать и рассказывать свои собственные сказки, истории или легенды.

Специфика игр-путешествий

Мы предлагаем вашему вниманию разновидность игры-путешествия потому, что такая игра усиливает впечатления, придает познавательному содержанию некоторую сказочную необычность, обращает внимание детей на то, что находится рядом, но не замечается ими. В игре-путешествии используются многие способы раскрытия познавательного содержания в сочетании с игровой деятельностью: постановка задач, пояснение способов их решения, иногда самостоятельная разработка маршрутов путешествия, поэтическое решение задач, радость от их решения и, конечно, заслуженный отдых. В состав игры-путешествия входят песни, загадки, подарки и т.д.

В ходе игры-путешествия могут быть использованы элементы и других дидактических игр: игр-загадок и игр-бесед, игр-поручений и игр-предположений.

«Игра-путешествие отражает реальные события или факты, обычное раскрывается через необычное, простое — через загадочное, трудное — через преодолимое, необходимое — через интересное» (Сорокина, 1985).

Очень часто именно в сказках возникает мотив путешествия, в которое необходимо отправиться героям, ведь дорога, ведущая их к цели, — не что иное, как метафора жизни, со всеми ее трудностями и опасностями, на которой можно встретить разных попутчиков: как врагов, так и помощников. Путешествие символизирует индивидуальный путь человека, его развитие, поиск самого себя и человеческую жизнь в целом.

Ценность игры-путешествия — в ее опосредованности, метафоричности. Она позволяет касаться трудностей ребенка не напрямую, а опосредованно, через сказку. Встречаясь со сказкой, дети идентифицируются с главными героями. Это позволяет им опосредованно прожить свои собственные страхи, описанные иногда напрямую (страх потеряться, поступить дурно и т.д.), а иногда — метафорически (например, опасность быть съеденным), и научиться с ними справляться. Ведь в конце игры дети вместе с героями сказки приходят к счастливому финалу и вознаграждению.

В игру можно включать элементы драматизации — попросить ребенка представить себя в предложенной ситуации или на месте кого-то из персонажей, изображенных на карте.

Можно предложить ребенку придумать свою историю с персонажами, которых он встречает в дороге, и рассказать ее.

Отзывы

Загрузка комментариев...