г. Москва, ул. Ярославская, д. 14, корп. 1
info@genesisbook.ru

ГЕНЕЗИС

Книги по психологии.

Профессионалам — необходимы, остальным — интересны

Развиваем речь с нейропсихологом. Комплект материалов для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Год издания: 2019
Издательство: Генезис
Тип обложки: Термоупаковка
Размер: 300x210 x10 мм
Вес: 495 г
Количество страниц: 80 с. + 22 л.
700 P
В корзину
  • Описание
  • Отрывок
  • Содержание

Значимость речи в жизни современного человека трудно переоценить. Вся наша жизнь связана с общением, а средством общения людей является речь. Как правило, наибольших успехов в личной жизни, учебе и работе достигает тот, кто умеет хорошо, красиво и четко говорить, правильно излагая свои мысли. Поэтому если мы думаем о будущем наших детей, то необходимо заниматься развитием речи ребенка с детства.

Занятия по развитию речи будут полезны и детям без речевых недостатков, так как высокий уровень речевого развития способствует формированию мышления, памяти, внимания, регуляции поведения, а умение точно и правильно излагать свои мысли — необходимое условие эффективного обучения в школе и успеха в будущей карьере и взрослой жизни.

В комплект входят методическое пособие и листы с материалами для занятий. Методическое пособие включает теоретические сведения о развитии речи, практические рекомендации специалистов, увлекательные игры и упражнения, которые помогут развить и обогатить речь ребенка. Комплект предназначен для широкого круга специалистов, работающих с детьми, и всем родителям, вдумчиво относящимся к развитию ребенка.


Кроссвордик

См. Комплект материалов, рис. 12 «Кроссвордик»

Взрослому
Задача ребенка — разгадать кроссворд, записывая названия изображенных на картинке предметов в соответствующих клеточках.
Ответы: скрепка, спица, веник, перо, совок, ручка, портфель, шляпа, галстук, марка, клубок, расческа, конверт, блокнот, карандаш, телефон, улитка, фен.

Ребенку
«У Ани в комнате ужасный беспорядок. Помоги ей убраться! Разложи все предметы по своим местам. Для этого впиши их названия в соответствующие клеточки на “полках”».


Словодел 

См. Комплект материалов, рис. 21 «Словодел» 

Взрослому
Задача ребенка — придумать как можно больше слов, которые начинаются на заданные слоги.
ВЕ, КА, РА, ТЕР (ветер, катер, ракета, территория и т.д.).
МА, ША, РЫ, КО, БА (малина, шары, рыба, комар, банан и т.д.). 

Ребенку
«Гном решил сделать Белоснежке подарок ко дню рождения — собрать большой букет цветов. Но для того чтобы сорвать цветы с полянки, нужно составить слова со слогами из цветочных серединок. Помоги гному составить как можно боль-ше слов, которые начинаются с написанных на цветах слогов».


Зайка Тим

См. Комплект материалов, рис. 33 «Зайка Тим» 

Взрослому
В этом упражнении ребенку нужно расставить слова в правильном порядке, чтобы получились предложения. Задание можно выполнять либо устно, либо письменно — в зависимости от уровня подготовки ребенка. Если ребенку трудно дается выполнение задания, то можно выписать каждое слово предложения на отдельный листочек и разложить листочки перед ребенком, чтобы он мог передвигать слова. Обязательно объясните ребенку значения всех неизвестных ему слов.
Ответы (возможны варианты):
1. Дом лесника стоит в лесу среди берез и пушистых елей.
2. Любишь кататься — люби и саночки возить.
3. Бабушка и дедушка живут в деревне на берегу реки возле соснового бора.
4. Мама купила плитку шоколада и коробку конфет.
5. Библиотекарь Нина Михайловна заполняла абонементы и выдавала книги.
6. С деревьев опали осенние листья и накрыли все вокруг, словно разноцветный ковер.
7. Зимой лапы елок покрыты белым инеем, а щеки и носы щиплет мороз.
8. На уроке Максим старался правильно читать и учился красиво выводить буквы.
9. В праздник на улицах висят флаги и светятся гирлянды огней.
10. Лебедь прекрасен, когда величаво скользит по тихой глади воды. 

Ребенку
«Зайка Тим нес в рюкзаке тетрадь со своим домашним заданием. По дороге он поиграл со всеми своими друзьями и растряс свой рюкзак так, что все слова из записанных в тетради предложений “рассыпались”. Зайка никак не может разобраться, как их теперь правильно записать. Если он не восстановит предложения, то учительница поставит ему плохую оценку. Помоги Тиму получить пятерку, составь из “рассыпанных” слов предложения».

СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ

ОТ АВТОРОВ  

ЧАСТЬ 1. РЕЧЬ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ  
1. Виды и функции речи  
2. Основные этапы развития речи  
3. Нарушения речевого развития  
4. Мозговая организация речевых функций  
5. Смысл слова  
6. Некоторые рекомендации по развитию устной речи ребенка  

ЧАСТЬ 2. РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ  
1. Игры со словами  
Буквенная раскраска  
Братья-рыбки  
Анаграммы, или «заколдованные» слова  
Сказочный бал  
У чего бывает?  
Путешествие к Юпитеру  
Черепашья мудрость  
Засели домики  
Заколдованные животные  
Кроссвордик  
Противоположности  
Переводчик  
Продолжи слово  
Ссора  
Праздничный переполох  
Объяснялка  
Картинки-загадки  
Словодел  
Тайное знание  
Слова-двойняшки  
Назови одним словом  
Мастер слов  
Кроссворд с загадками  
Писатель  
Слова-матрешки  
Калейдоскоп слов  
Магазин  
Подскажи слово  

2. Учимся рассказывать  
Ветер и Солнце  
Озвучь мультфильм  
Телефонный разговор  
Небылицы  
Иностранец  
Зайка Тим  
Письмо от Незнайки  
Сочинялки  
Неизвестные предметы 
Закончи историю  
Фантазеры  
Сказочный паровозик  
Фруктово-ягодные сказочки  
Мемуары  
Словопроглот  
Предметные истории  

3. Игры с мячом  
Вводное  
Я знаю больше слов  
Цепочка  
Словесные цепочки  
Такой же, как  
Раз словечко, два словечко  
Если бы их было много  
Что делает?  
Я знаю пять  
Составляем рассказ  
Опиши предмет  
Чем мы похожи?  
Переезд 
Профессии  

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ  

ПРИЛОЖЕНИЯ  
Приложение 1. К упражнению «Путешествие к Юпитеру»
Приложение 2. К упражнению «Кроссворд с загадками»
Приложение 3. К упражнению «Писатель»
Приложение 4. К упражнению «Ветер и Солнце»
Приложение 5. К упражнению «Озвучь мультфильм»
Приложение 6. К упражнению «Закончи историю»

Отзывы

Загрузка комментариев...