тел. 8 (495) 682-54-42
  
Книги по психологии
профессионалам - необходимы
остальным - интересны
УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ И САМООЦЕНКА

Из книги: Развитие личности ребенка от пяти до семи лет
Смирнова Е.О., Белошистая А.В., Монина Г.Б. и др.

Уверенность в себе и самооценка

Любое знание о самом себе всегда сопровождается собственным оцениванием, в котором отражается степень самоуважения и само­принятия. Речь идет о самооценке, которую можно определить как субъективное личностное суждение о собственной ценности. Са­мооценка ребенка может быть низкой, когда он негативно относится к себе, не принимает и не верит в свои силы. Она может быть высо­кой, когда ребенок позитивно относится к себе, ощущая собственную ценность, и испытывает при этом самоуважение.

Еще в конце XIX века выдающийся американский психолог Уильям Джемс определил оригинальную формулу самооценки и тем самым показал способы ее повышения либо понижения:

Успех = самооценка/уровень притязаний

Повысить собственную самооценку можно либо за счет достиже­ния систематического успеха в исполняемой деятельности, либо за счет снижения уровня своих притязаний. Что же касается низкой са­мооценки, то она есть следствие либо постоянных неудач в деятель­ности, либо явно завышенного, не соответствующего реальным воз­можностям человека уровня его притязаний. Таким образом, толь­ко хорошо зная себя и свои реальные возможности (Я-концепция), можно сформулировать реально достижимые цели и тем самым рас­считывать на успех. Переживание успеха решенной задачи укрепля­ет у ребенка уверенность в себе, своих возможностях и способствует росту самооценки. Плохо знающий себя ребенок или взрослый не способны сформулировать адекватную своим возможностям цель или задачу и потому обречены на неудачу, систематическое пережи­вание которой снижает и уверенность в себе, и собственную само­оценку.

Очень важно отметить, что в целом для младшего школьного воз­раста характерна завышенная самооценка. Это помогает ребенку оптимально к себе относиться, верить в свои возможности, в то, что его любят и принимают значимые для него взрослые — родители и учитель. Если же у ребенка самооценка занижена, это характеризует его как неуверенного в себе, в своих способностях. Такой ребенок бо­ится быть отверженным, нелюбимым близкими, и это выступает как существенное препятствие для развития личности. Поэтому важней­шая задача взрослых — поддерживать у ребенка высокую самооценку и уверенность в себе.

Внимательный читатель уже сам может сделать для себя некото­рые рекомендации по повышению самооценки ребенка.

Эта статья была опубликована 26 июня 2012 г..
Поиск книг
по названию
по автору
по издательству
 
Вход




Действующая скидка
Отрывки из книг
Межрегиональная Ассоциация психологов-практиков "Просто Вместе"

АНО «Больничные Клоуны»