"
тел. 8 (495) 682-54-42
  
Книги по психологии
профессионалам - необходимы
остальным - интересны
УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СРЕДНЕЙ И НИЗКОЙ САМООЦЕНКИ

Из книги: Развитие личности ребенка от пяти до семи лет
Смирнова Е.О., Белошистая А.В., Монина Г.Б. и др.

Условия формирования средней самооценки. Родители за­нимают по отношению к ребенку покровительственно-снисходи­тельную позицию, их (родителей) отличает невысокий уровень при­тязаний, позволяющий принимать ребенка таким, какой он есть, и проявлять терпимость к нему самому и его поведению. Наряду с этим демонстрируемая ребенком самостоятельность вызывает у них тревогу, и поэтому приобретаемый ребенком самостоятельный опыт вне семьи ограничивается. По сравнению с детьми, у которых высокая самооценка, эти дети в большей степени ориентируются на мнения окружающих.

Условия формирования низкой самооценки. Факторы ее формирования весьма разносторонни, однако наиболее существен­ным из них является непринятие ребенка родителями, их холодность и враждебность, а в лучшем случае равнодушие и безразличие в от­ношении достижений ребенка, в том числе и учебных. Наказания, исходящие от таких родителей, несут на себе печать мстительности, что заставляет ребенка сомневаться в родительской любви.

Низкая самооценка формируется и в семьях с авторитарным сти­лем воспитания. Такие родители убеждены в эффективности строго­го воспитания, заранее предполагая в ребенке дурные наклонности, которые следует сломать, подавляя волю ребенка. Они уверены в без­ошибочности и непогрешимости своих суждений и поэтому безапел­ляционны в своих требованиях беспрекословного повиновения. Ро­дители проявляют непомерно высокие требования к ребенку, не со­ответствующие его возможностям. Характерной особенностью таких семей являются постоянные конфликты между родителями, почти 80 процентов матерей не удовлетворены взаимоотношениями между отцом и ребенком, так как не видят его участия в воспитании. Родите­лям присущи раздражительность и чувство обременительности.

К возникновению низкой самооценки ребенка, в особенности у мальчиков, приводит другой, прямо противоположный стиль вос­питания — гиперопека, особенностями которого являются стрем­ление родителей знать все о ребенке, ограждение его от жизненных трудностей, равно как и ограничение постороннего влияния. Во взаимоотношениях с ребенком всячески подчеркивается его незре­лость. Вот примеры типичных высказываний родителей: «Ребенок для меня — самое главное в жизни», «Все, что я делаю, я делаю ради ре­бенка, ради него я живу». По мнению петербургского психотерапевта Э. Г. Эйдемиллера, этому стилю присущи следующие черты: оберегание ребенка от трудностей, чрезмерное вмешательство родителей в мир ребенка, его зависимость от матери, сверхавторитет родителей, подавление агрессивности и сексуальности ребенка.

Таким образом, низкая самооценка ребенка — это следствие его подчиненного и зависимого положения в семье. У ребенка не фор­мируется ощущение собственной ценности, он не доверяет окружаю­щим его близким и в целом миру и в результате оказывается психоло­гически надломленным.

Завершая нашу беседу о самооценке, ее роли и условиях формиро­вания, напомним читателю о ее тесной связи с уровнем притязаний личности — категории, имеющей безусловную значимость в органи­зации поведения ребенка.

Эта статья была опубликована 26 июня 2012 г..