"
тел. 8 (495) 682-54-42
  
Книги по психологии
профессионалам - необходимы
остальным - интересны
СОДЕРЖАНИЕ КНИГИ "ШПАРГАЛКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ"

Шпаргалка для родителей: психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми
Лютова Е.К., Монина Г.Б.

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОТ АВТОРОВ..................................................................................... ..5

Структура книги............................................................................... 6

О программе «Сообщество»............................................................ 7

Глава 1. ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ...................................................... 11

Что такое гиперактивность?......................................................... 11

Портрет гиперактивного ребенка................................................. 12

Как выявить гиперактивного ребенка........................................... 13

Как помочь гиперактивному ребенку............................................ 16

Работа с родителями гиперактивного ребенка ........................... 22

Как играть с гиперактивными детьми ........................................... 26

Подвижные игры......................................................................... 28

Игры за партами............................................................................. 36

Глава 2. АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ......................................................... 39

Что такое агрессивность?.............................................................. 39

Портрет агрессивного ребенка..................................................... 40

Как выявить агрессивного ребенка............................................... 42

Как помочь агрессивному ребенку................................................. 43

Работа с гневом.............................................................................. 44

Обучение навыкам распознавания и контроля

негативных эмоций........................................................................ 50

Формирование способности к эмпатии,

доверию, сочувствию, сопереживанию........................................ 55

Работа с родителями агрессивного ребенка................................ 5 7

Как играть с агрессивными детьми................................................ 60

Подвижные игры......................................................................... 61

Игры за партами............................................................................. 68

Глава 3. ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ............................................................ 70

Что такое тревожность?.......................................................... 70

Портрет тревожного ребенка................................................. 72

Как выявить тревожного ребенка................................................. 73

Как помочь тревожному ребенку.................................................. 75

Повышение самооценки............................................................. 76

Обучение детей умению управлять своим поведением................ 78

Снятие мышечного напряжения..................................................... 81

Работа с родителями тревожного ребенка.......................... 82

Как играть с тревожными детьми................................................... 85

Подвижные игры.......................................................................... 86

Упражнения на релаксацию и дыхание......................................... 86

Этюды на расслабление мышц........................................................ 87

Игры, способствующие расслаблению................................... 90

Игры, направленные на формирование у детей чувства

доверия и уверенности в себе........................................................ 92

Игры за партами.............................................................................. 94

Глава 4. АУТИЧНЫЕ ДЕТИ...................................................................... 95

Что такое аутизм?........................................................................... 95

Портрет аутичного ребенка........................................................... 97

Как выявить аутичного ребенка................................................... 100

Как помочь аутичному ребенку.................................................... 101

Работа с родителями аутичного ребенка.................................... 110

Как играть с аутичными детьми.................................................... 112

Подвижные игры........................................................................ 113

Игры за партами............................................................................ 117

Глава 5. РИСУЮТ НАШИ ДЕТИ............................................................... 118

Рисунки гиперактивных детей...................................................... 120

Рисунки агрессивных детей.......................................................... 124

Рисунки тревожных детей....................................................... 126

Рисунки аутичных детей............................................................... 129

Вместо заключения, или Мир глазами ребенка............................. 131

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ........................................................ ......134

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.............................. 134


Эта статья была опубликована 27 октября 2010 г..