"
тел. 8 (495) 682-54-42
  
Книги по психологии
профессионалам - необходимы
остальным - интересны
Содержание книги "Жестокое обращение с ребенком"

вернуться к описанию книги

Жестокое обращение с ребенком. Причины, последствия, помощь. Алексеева И.А., Новосельский И.Г.

Содержание

БИБЛИОТЕКА «ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНОГО
СИРОТСТВА».............................................................................. 3

ПРЕДИСЛОВИЕ........................................................................... 5

БЛАГОДАРНОСТИ.................................................................... 11

Глава 1. ЖЕСТОКОЕ ОБРАЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ...................... 12

Синдром жестокого обращения с ребенком (Child abuse and
neglect, синдром CAN)............................................................ 14

Этнические и культуральные нормы и традиции..................... 18

Определение жестокого обращения с ребенком..................... 19

История проблемы.................................................................. 21

Глава 2. ФИЗИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ........................................... 27

Введение................................................................................. 27

Факторы, способствующие физическому насилию в семье..... 30

Выявление и диагностика физического насилия,

совершенного в отношении ребенка........................................ 32

Интервенция: показания и ограничения

в использовании....................................................................... 42

Работа с родителями после интервенции................................ 47

«Обычные» наказания............................................................. 53

Помощь семье в преодолении физического насилия по
отношению к детям................................................................. 54

Психологические последствия физического насилия и их
преодоление............................................................................ 59

Глава 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ

И ПОДРОСТКАМ, ПОСТРАДАВШИМ ОТ СЕКСУАЛЬНОГО

НАСИЛИЯ.................................................................................. 63

Введение................................................................................. 63

Определение и распространенность........................................ 64

Последствия сексуальных посягательств............................... 67

Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)......... 72

Сексуальное насилие по отношению к мальчикам.................. 73

Оказание помощи детям, пострадавшим от сексуального
насилия.................................................................................... 75

Глава 4. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ............................. 96

Определение и виды................................................................ 96

Примеры и последствия.......................................................... 99

Психологическое насилие в школе......................................... 104

Травматический развод родителей........................................ 108

Глава 5. ПРЕНЕБРЕЖЕНИЕ НУЖДАМИ РЕБЕНКА.............. 115

Отсутствие заботы о ребенке

и социально-педагогическая запущенность............................ 115

Алкоголизм родителей как фактор

жестокого обращения с ребенком.......................................... 117

Заключение к главам 1—5.......................................................... 120

Глава 6. АГРЕССИЯ И НАСИЛИЕ........................................... 121

Введение................................................................................ 121

Понимание агрессии.............................................................. 124

Основные теории агрессии..................................................... 126

Влияние семьи на формирование детской агрессивности....... 133

Взаимодействие со сверстниками и агрессивность............... 136

Обучение управлению агрессией........................................... 142

Установление границ при агрессивном поведении детей....... 147

.154

Отношение персонала детских учреждений

к агрессивному поведению детей....................................

Некоторые аспекты групповой работы

с агрессивными детьми......................................................... 156

Заключение............................................................................ 167

Глава 7. ПРИВЯЗАННОСТЬ И ДЕПРИВАЦИЯ...................... 169

Формирование привязанности и материнская депривация
в раннем детском возрасте
............................................... …..169

Особенности формирования помогающих
(психотерапевтических) отношений с детьми,
пострадавшими от насилия
............................................... …..175

Глава 8. СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО И НАСИЛИЕ............. 178

Дети группы риска по социальному сиротству или дети

с нарушенными детско-родительскими отношениями............ 178

Факторы социального сиротства............................................ 182

Влияние собственного детского опыта родителей на риск

социального сиротства у детей.............................................. 188

Заключение............................................................................ 192

Глава 9. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ПОСТРАДАВШИМ ОТ НАСИЛИЯ

И ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ................................................ 194

Введение................................................................................ 194

Организация кризисной помощи............................................. 195

Принципы организации кризисной службы............................. 196

Структура кризисной службы................................................. 200

кризисный телефон экстренной помощи................................. 200

Подразделение консультативной медико-психологической
помощи.................................................................................... 201

Подразделение психолого-педагогической помощи............... 201

Подразделение социально-правовой помощи......................... 202

Организация социально-терапевтической среды (группы
самопомощи и т.п.)
................................................................ 202

Подготовка волонтеров для подросткового телефона доверия     203

Глава 10. ДЕТИ В ИНТЕРНАТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ............ 207

Особенности среды в учреждении интернатного типа........... 207

Неопределенность ситуации и дефицит информации.............. 209

Дефицит внимания и отсутствие эмоциональных связей со
значимым взрослым.............................................................. 209

Конкуренция........................................................................... 211

Бедность среды..................................................................... 212

Смена персонала.................................................................... 212

Заключение........................................................................... 214

Глава 11. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ

ПОМОЩИ В ИНТЕРНАТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

И ЦЕНТРАХ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ............................. 215

Индивидуальная работа с ребенком в интернатных учреждениях... 215

Групповая работа с детьми в интернатных учреждениях...... 216

Работа с родителями детей, помещенных в учреждение

интернатного типа.................................................................. 218

Особенности индивидуальной работы с детьми..................... 221

Особенности групповой работы с детьми

в центрах дневного пребывания............................................. 222

Глава 12. ПОМОЩЬ «ТРУДНЫМ» РОДИТЕЛЯМ................... 224

Введение................................................................................ 224

Психологическая группа для «неблагополучных»

родителей............................................................................... 227

Организация психологической группы и особенности

ее динамики........................................................................... 229

Тематическое содержание занятий........................................ 233

Некоторые результаты групповой работы............................. 239

Заключение............................................................................ 240

Глава 13. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ И СОПРОВОЖДЕНИЕ
ПЕРСОНАЛА В ДЕТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЯХ,
НАЗЫВАЮЩИХ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ ГРУППЫ РИСКА
ПО СОЦИАЛЬНОМУ СИРОТСТВУ........................................ 242

Помощь в решении актуальных проблем ребенка

и нахождение оптимальных форм его жизнеустройства......... 242

Факторы риска для персонала детских учреждений.............. 245

Профилактика синдрома выгорания....................................... 247

Глава 14. НЕКОТОРЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ПРИ ЖЕСТОКОМ
ОБРАЩЕНИИ С ДЕТЬМИ
........................................................ 252

Введение................................................................................ 252

Психотические проблемы...................................................... 253

Суицидальные проблемы....................................................... 255

Психиатрическая помощь в учреждениях для детей,
оставшихся без фактического попечения родителей.............. 258

Возможные пути и сложности диагностики............................ 261

Границы психиатрической интервенции.

Трудности и возможности помощи......................................... 262

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ     264

Эта статья была опубликована 01 сентября 2009 г..