"
тел. 8 (495) 682-54-42
  
Книги по психологии
профессионалам - необходимы
остальным - интересны
РЕБЕНОК ДОЛЖЕН ЗНАТЬ, ЧТО МИР ОПАСЕН

Из книги: Распространенные родительские заблуждения
Леус Т.В.

РЕБЕНОК ДОЛЖЕН ЗНАТЬ, ЧТО МИР ОПАСЕН

В этой главе я хочу затронуть одну серьезную проблему — вопрос мировосприятия. Безусловно, это тема не одной кни­ги, но мы поговорим прежде всего об эмоциональной стороне ваших отношений Сдадиром. Понятно, почему: ребенок вос­принимает сценарий вашего отношения к реальности зача­стую в искаженном варианте.

«После свадьбы, — говорит женщина, — муж сказал мне: „Сиди дома, воспитывай детей, остальные проблемы я решу сам". Посопротивлявшись для вида, я несказанно обрадова­лась возможности не выходить в этот опасный, страшный, полный неизвестности мир».

«Я не могу поменять работу, хотя нынешнее положение меня совсем не устраивает, — жалуется молодой человек, — мне настолько трудно адаптироваться в коллективе, что я не готов в очередной раз подвергнуть себя новому стрессу».

«Если мне нужно позвонить незнакомому человеку, я на­чинаю готовить себя чуть ли не за сутки. И не факт, что я смо­гу в итоге это сделать», — рассказывает на приеме женщина 39 лет. «Что же вас останавливает?» — «Мне страшно». — «Что же такое может произойти? Чего вы боитесь?» — «Всего».

Как вы заметили, разговор шел со взрослыми людьми. Что и когда их так напугало?

Дело в том, что, когда речь идет о каких-то конкретных событиях, объектах, которых боится взрослый человек, мы можем предположить, что в корне этого страха лежит какое-то происшествие, оставившее след в сознании человека. На­пример, во время полета случилась непредвиденная ситуация и теперь человек боится летать, хотя далеко не каждый, по­пав в подобную историю, будет испытывать страх перед поле­тами. Но в наших историях у каждого обнаруживался такой страх перед миром, как будто это были не взрослые, зрелые люди, а маленькие дети, у которых «деревья еще большие». Ясно, что этот ужас зародился еще в детстве и сейчас в отно­шениях с миром человек продолжает пребывать в том возра­сте, когда он был так напуган.

В моей практике не было ни одного случая, чтоб источ­ником страха не оказался родитель или другой взрослый. Даже когда дети выходят из опасных для жизни ситуа­ций, они боятся чего-то конкретного, но отношение к миру формируется только при непосредственном участии роди­теля.

Как вы думаете, может ли у ребенка сформироваться по­зитивное отношение к тому, к чему у его мамы или папы, мягко говоря, настороженное, недоверчивое отношение? Мо­жет ли родитель в таком состоянии транслировать ребенку: «Мир добр, мир прекрасен»?

Представляю реакцию скептиков: «Ничего себе прекра­сен: войны, убийства, насилие! Вот у соседа вчера квартиру обворовали. А в школах что творится?! А в стране?!»

То-то и оно! Мир — он разный. В нем, как и в чем угодно другом, можно увидеть плохое или хорошее. Два человека, глядя на одну и ту же вещь, могут воспринимать ее совер­шенно по-разному. Помните притчу о стакане, который либо наполовину пуст, либо наполовину полон? Воды-то в нем на­лито одинаково, но один человек видит его в первую очередь пустым, а другой — полным. Наше восприятие мира зависит от того, что внутри каждого из нас. Это восприятие вольно или невольно мы передаем нашему ребенку.

Эта статья была опубликована 08 июля 2011 г..
Поиск книг
по названию
по автору
по издательству
 
Вход




Действующая скидка
Отрывки из книг
Межрегиональная Ассоциация психологов-практиков "Просто Вместе"

АНО «Больничные Клоуны»