"
тел. 8 (495) 682-54-42
  
Книги по психологии
профессионалам - необходимы
остальным - интересны
Психологическая диагностика личности детей с ЗПР

вернуться к описанию книги

Содержание

Содержание

Предисловие ко второму изданию

Предисловие

Глава 1. Проблемы и методы психологической

ДИАГНОСТИКИ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ

Глава 2. Психологическая диагностика детей

С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (6~7 ЛЕТ)

Обзор психологических исследований по проблеме

О единицах анализа психического развития детей

Развитие самосознания в старшем дошкольном возрасте

Единство аффекта и интеллекта

и зона ближайшего развития ребенка

Глава 3. Половозрастная идентификация

Формирование идентификации в детском возрасте

Методика «Половозрастная идентификация»

Особенности половозрастной идентификации у детей разного интеллектуального уровня

Возрастные и диагностические особенности половозрастной идентификации у детей

Выводы

Глава 4. Понимание смысла рассказов

Исследование процесса понимания в диагностике

Актуальный и возможный уровни понимания рассказов детьми

Особенности понимания рассказов детьми с разным интеллектуальным развитием

Понимание детьми «персонифицированных» рассказов

Понимание детьми рассказов

при драматизированном способе предъявления

Выводы Глава 5. Личностные реакции детей на неуспех

И ТРУДНОСТИ В РАБОТЕ

Эмоциональные проблемы детей

с интеллектуальной недостаточностью

в диагностической ситуации

Возможности формирования адекватных личностных реакций на неуспех

Диагностические особенности формирования адекватных личностных реакций на неуспех

Выводы

Глава 6. Значение исследования компонентов

САМОСОЗНАНИЯ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ ДЕТЕЙ С ЗПР

Некоторые особенности формирующегося самосознания у детей с ЗПР

Некоторые особенности формирующегося самосознания у детей с умственной отсталостью

Некоторые особенности формирующегося самосознания у детей с леченой фенилкетонурией

Дифференциально-диагностическое значение изучения самосознания у детей с ЗПР

Выводы

Глава 7. Психологическая диагностика детей с ЗПР

В ХОДЕ ЛОНГИТЮДНОГО НАБЛЮДЕНИЯ

Результаты первого года наблюдений Результаты второго года наблюдений Результаты третьего года наблюдений Результаты четвертого года наблюдений Результаты пятого года наблюдений Выводы

Заключение

Литература

Приложения

Психология детей с задержкой психического развития
Защиринская О.В.

 

Психологическая диагностика личности детей с ЗПР
Белопольская Н.Л.


Эта статья была опубликована 07 августа 2009 г..