"
тел. 8 (495) 682-54-42
  
Книги по психологии
профессионалам - необходимы
остальным - интересны
КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ СТАТЬ УВЕРЕННЫМ В СЕБЕ

Из книги: Развитие личности ребенка от пяти до семи лет
Смирнова Е.О., Белошистая А.В., Монина Г.Б. и др.

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ СТАТЬ УВЕРЕННЫМ В СЕБЕ

Как отмечалось выше, успешное личностное развитие ребенка в младшем школьном возрасте способствует развитию у него уверен­ности в себе, в своих силах, возможностях и способностях. И каждый ответственный родитель, конечно же, хочет видеть своего ребенка успешным, потому что и по собственному опыту знает цену этому ка­честву личности. Но далеко не все знают, как помочь своему ребенку стать таким. Именно поэтому следует рассмотреть некоторые пси­хологические механизмы, без которых уверенность в себе не может быть сформирована.

Но сначала постараемся определить уверенность в себе как лич­ностное качество.

В психологическом словаре «уверенность в себе» трактуется как переживание человеком своих возможностей, адекватных как тем за­дачам, которые стоят перед ним в жизни, так и тем, которые он ста­вит перед собой сам. Уверенность в себе имеет место в тех случаях, когда самооценка человека при этом соответствует его реальным, возможностям. Если самооценка выше или ниже реальных возмож­ностей, имеет место соответственно самоуверенность или неуверен­ность в себе. Уверенность в себе, равно как и неуверенность или са­моуверенность, может проявляться в отдельных видах деятельности,

но может стать устойчивым качеством личности, распространяясь на те виды деятельности, в которых у человека еще нет опыта. Воспитание уверенности в себе заключается в формировании у человека адекват­ных, соответствующих его возможностям притязаний и самооценок. Это имеет большое значение для развития способностей, а также для формирования личности человека, и прежде всего его эмоциональ­ной сферы. Неуверенность в себе и самоуверенность часто связаны с отрицательными эмоциональными переживаниями, тормозящими и искажающими нормальный ход психического развития человека.

Из приведенного определения вытекает, что важнейшими пред­посылками формирования уверенности являются: а) знание ребен­ком своих возможностей, б) собственная оценка этих возможностей и в) уровень притязаний. Действительно, если ребенок хорошо знает свои возможности, умеет их верно оценивать, а также ставить перед собой цели, адекватные имеющимся возможностям, только в этом случае он имеет шансы стать уверенным в себе.

В целом можно сказать, что уверенный в себе человек — это, во-первых, человек, хорошо знающий себя, что свидетельствует о раз­витой Я-концепции. Во-вторых, принимающий и уважающий себя, то есть с высокой и адекватной самооценкой. В-третьих, он ставит перед собой согласованные с его собственными возможностями и способностями цели и задачи деятельности, что отражает реали­стичный уровень его притязаний. Наконец, это человек, постоянно стремящийся к достижению этих целей, что характеризует его высо­кую степень мотивации достижения.

Для того чтобы помочь ребенку достичь гармонии всех составля­ющих Я-концепции, давайте рассмотрим их более подробно.

Эта статья была опубликована 26 июня 2012 г..