Технологии эффективной социализации в детском саду и в начальной школе. Планирование, результаты, диагностика
Год издания: | 2019 |
Издательство: | Линка-Пресс |
Тип обложки: | Мягкая |
Размер: | 200x140 x15 мм |
Вес: | 270 г |
Количество страниц: | 264 |
- Описание
- Содержание
В методическом пособии представлены технологии социализации детей 4-11 лет, позволяющие сделать этот процесс непрерывным, системным,логически простроенным на протяжении жизни ребенка в детском саду и в начальной школе, а так же направленные на развитие саморегуляции поведения, самостоятельности, инициативности, ответственности - качеств, необходимых для жизни в современном обществе.
Даются технологические карты, диагностические материалы и подробные планы работы по каждой технологии, особенно полно представлены материалы тренингов по технологии "Развивающее общение", а так же материалы бесед по "Волшебному телефону", которые можно использовать как в дошкольных учреждениях, так и в начальной школе. Впервые представлен опыт работы по "Технологии эффективной социализации" в начальной школе.
Книга будет интересна и полезна следующим участникам образовательного процесса:директорам школ и руководителям ДОО,старшим воспитателям, воспитателям, учителям начальной школы, психологам и родителям.
Соответствует федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования и начального общего образования.
Введение
Глава 1. Технологии эффективной социализации в детском саду
1.1. Гришаева Н. Технологические карты. Дошкольное образование
1.2. Гришаева Н. Диагностические материалы по технологии ТЭС
Анкета «Самооценка инновационной деятельности воспитателя»
Анкета «Показатели успешности реализации ТЭС в ДОО»
Анкета «Оценка успешности проведения технологии „Клубный час"»
Анкета «Большая игра»
Анкета «Мастерские»
1.3. Синицына В. Планы работы в дошкольном образовательном учреждении
1.4. Синицына В. Лето в детском саду - время приключений
1.5. Шестакова Л. Технология «Волшебный телефон» как средство скорой психологической помощи ребенку-дошкольнику
1.6. Шестакова Л., Конищева Т. Серия тренингов «Развивающее общение» по книге Адель Фабер, Элейн Мазлиш «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили»
Глава 2. Технологии эффективной социализации в начальной школе
2.1. Гришаева Н. Технологические карты. Начальная школа
2.2. Гришаева Н. Инструкция «Необходимые условия проведения технологии „Клубный час" в начальной школе»
2.3. Гришаева Н. Лист наблюдений за проведением технологии «Клубный час»
2.4. Афонина Т. Планы работы в начальной школе
2.5. Афонина Т. Примеры из опыта внедрения ТЭС в начальной школе
Благодарности
Литература