Словесный сад. Странные слова: омонимы. 5-8 лет

Язык — это удивительное орудие, с помощью которого люди, общаясь между собой, передают друг другу любые мысли.

Л. Успенский

Уважаемые взрослые!

Владение родным языком - необходимое качество любого человека. Речь используется во всех сферах жизни. Поскольку особенно интенсивно освоение языка происходит в первые годы жизни, очень важно помочь ребёнку как можно успешнее овладеть прекрасным даром слова.

Занимаясь с ребенком, совсем не обязательно устраивать «школу на дому». Можно подобрать такие речевые упражнения и словесные игры, которые доступны ребёнку дошкольного возраста, просты, интересны, познавательны и увлекательны. Именно такие задания приведены в этой книжке.

ЧТО ДАЮТ ЗАНЯТИЯ ПО ЭТОЙ КНИГЕ?

Русский язык сложен и многогранен. Серия книг «Словесный сад» даёт ребёнку практический опыт общения со словом без лишней теоретической нагрузки. Эта книга знакомит ребёнка с омонимами и многозначными словами. Другие книги серии познакомят со словообразованием, антонимами и синонимами, научат правильно выделять ударения и делить слова на слоги, верно использовать предлоги, расширят словарный запас ребёнка.

Упражнения и игры, предложенные в этой книге, познакомят ребёнка с омонимами и многозначными словами - такими единицами языка, которые при одинаковом написании или произнесении имеют различные значения. Занимаясь по книжке на основе наглядного материала, ребёнок научится выделять, различать и понимать значения таких слов.

ЗАДАНИЯ НА КАРТОННОЙ ВСТАВКЕ

Разрежьте картонную вставку на 16 карточек. С одной стороны каждой карточки дана картинка, на обратной стороне картинок даны слова-названия.

Возможны следующие варианты заданий с использованием карточек:

Игра «Найди пару!». Разложите карточки картинками вверх. Предложите ребёнку назвать картинки. Затем попросите для каждой картинки найти пару - изображение, которое можно назвать таким же словом. Правильность выполнения задания можно проверить: предложите перевернуть пары картинок обратной стороной вверх и прочитать слова- названия.

Попросите ребёнка составить предложения по каждой картинке из подобранной пары. Затем усложните задание - предложите составить одно предложение, в котором используются оба значения слова-омонима.

Желаем успехов!