ОТЗЫВЫ
-
анна,“Хорошая колода, универсальная. Использую в своей работе. Понравилось применять с подростками, которым предстоит сделать выбор дальнейшего жизненного пути ”
все отзывы -
анна,“Очень красочные и милые картинки. Подходят для проработки детских проблем и травм. Ну и для отреагирования детских переживаний в целом для выстраивания линии жизни.”
все отзывы -
анна,“Обожаю эту колоду, так метафорично, универсально. Какую карту ни возьми. К сожалению, не всем доступно отвлеченное мышление. Но, если данных проблем нет, очень классная колода. Помогает также в работе с подростками, которым необходимо самоопределиться.”
все отзывы -
анна,“Использую для работы с мужчинами. Колод для мужчин мало, эта очень даже неплохая. ”
все отзывы -
анна,“Применяю в работе как с женщинами, так и с мужчинами. Очень универсальные изображения и сюжеты. Каждый находит отклик в сердце.”
все отзывы -
анна,“Использую в работе с подростками и взрослыми. Красочные картинки. К сожалению не со всеми доступно данное пособие. Абстрактное мышление и метафора не для всех доступно. В целом, если клиент может мыслить отвлечённо, очень полезно при работе с травмами, в том числе детскими.”
все отзывы -
Владимир,“Задания очень сложные дети не понимают значения многих слов, слова написаны заумным языком!”
все отзывы -
Владимир,“Задания очень сложные дети не понимают значения многих слов, слова написаны заумным языком!”
все отзывы -
-
Татьяна ,“Я работаю психологом в саду, в игру играем в предпраздничные дни. Дети всегда заинтересованы и с удовольствием вовлечены!”
все отзывы
Родитель и Учитель : Как понять друг друга и помочь ребенку
| Год издания: | 2011 |
| Издательство: | Екатеринбург: Рама Паблишинг |
| Тип обложки: | Мягкая |
| Размер: | 0x0 x0 мм |
| Вес: | 190 г |
| Количество страниц: | 200 |
- Описание
- Отрывок
- Содержание
Школьная жизнь ребенка зависит не только от его поведения и успеваемости, но и от отношений, которые складываются между родителем и учителем. Казалось бы, эти заинтересованные стороны должны сделать все возможное, чтобы быстро и эффективно найти совместное решение в проблемной ситуации, но практика показывает, что в реальности чаще встречаются непонимание и конфликты.
Автор книги академик РАО Марьяна Михайловна Безруких рассказывает, как преодолеть страхи и неловкость в общении родителя и учителя, как и о чем говорить, чтобы быть услышанным и отстоять свою точку зрения, как не допустить конфликтную ситуацию и что делать, если конфликт произошел, — словом, как сделать общение эффективным, а значит, реально помочь ребенку.
Издание «Родитель и Учитель : Как понять друг друга и помочь ребенку» адресовано родителям, учителям, психологам, работникам образования и всем, кого интересует рассматриваемая тема.
Из книги:
Содержание
Предисловие редактора .........................
Введение, или Для кого эта книга..............
ГЛАВА 1
Ребенок в ситуации конфликта
между родителем и учителем....................
Наиболее частые конфликты и причины
их возникновения...............................
Ситуация «учитель — родитель» глазами
учеников, учителей и родителей...........
История конфликта глазами ребенка
ГЛАВА2
Принципы эффективного общения.............
Как настроиться на общение и грамотно
сформулировать проблему...................
Как говорить, чтобы вас услышали,
как задавать вопросы и отвечать на них
Как контролировать ситуацию общения . . .
Как решать проблемы, не создавая новые . .
Как признавать свои ошибки, извиняться
и благодарить..........................................
ГЛАВА 3
Как преодолеть разногласия и помочь ребенку
Урок 1. Родительское собрание:
как к нему готовиться и что обсуждать.
Урок 2. Личная встреча, или Разговор
один на один........................................
История первая....................................
История вторая ..................................
Урок 3. Если накопились тревоги и сомнения
История третья.....................................
Урок 4. Как разрешить конфликт............
История четвертая................................
Урок 5. На пути к взаимопониманию,
или Сила убеждения.............................
История пятая...................................
История шестая....................................
Вместо заключения...................................
Проверьте себя.
Тесты на конфликтность и коммуникабельность.
Список процитированных интернет-источников
Из книги:
Содержание
Предисловие редактора .........................
Введение, или Для кого эта книга..............
ГЛАВА 1
Ребенок в ситуации конфликта
между родителем и учителем....................
Наиболее частые конфликты и причины
их возникновения...............................
Ситуация «учитель — родитель» глазами
учеников, учителей и родителей...........
История конфликта глазами ребенка
ГЛАВА2
Принципы эффективного общения.............
Как настроиться на общение и грамотно
сформулировать проблему...................
Как говорить, чтобы вас услышали,
как задавать вопросы и отвечать на них
Как контролировать ситуацию общения . . .
Как решать проблемы, не создавая новые . .
Как признавать свои ошибки, извиняться
и благодарить..........................................
ГЛАВА 3
Как преодолеть разногласия и помочь ребенку
Урок 1. Родительское собрание:
как к нему готовиться и что обсуждать.
Урок 2. Личная встреча, или Разговор
один на один........................................
История первая....................................
История вторая ..................................
Урок 3. Если накопились тревоги и сомнения
История третья.....................................
Урок 4. Как разрешить конфликт............
История четвертая................................
Урок 5. На пути к взаимопониманию,
или Сила убеждения.............................
История пятая...................................
История шестая....................................
Вместо заключения...................................
Проверьте себя.
Тесты на конфликтность и коммуникабельность.
Список процитированных интернет-источников
