РЕКА. Метафорические карты + руководство на русском языке

Набор состоит из:

Методическое пособие по работе с колодой

Притча «Река»

• 50 карт "Река".  К каждой карте с двух сторон можно присоединить другие карты.
• 5 карт "Начало (рождение)".  Эти карты могут лежать только в начале текущей реки, т.к. к ним можно присоединять другие карты только с правой стороны.
• 5 карт " Окончание (смерть)". Эти карты могут только заканчивать ряд. К ним можно присоединить другие карты только с левой  стороны. 

Эта колода карт была разработана для глубокой терапевтической работы, однако и в случаях, не связанных непосредственно с терапевтическими целями и задачами, она может выступать триггером, запускающим творческие и рефлексивные процессы.   Ее можно использовать в психологической, педагогической, социальной работе. Образ реки, всегда имеющей начало и конец и  всегда находящейся в движении, обращается к одной из фундаментальных тем человеческой жизни -способности  проживать каждый день, каждую минуту, каждый момент. 

Карты представляют из себя рисунки, изображающие реку, которая течет среди разных берегов, в разное время года и суток, течение ее может быть бурным или спокойным. Ширина реки на краях всех карт одинакова, что позволяет присоединять карты друг к другу, а вот цвет, детали, окружение реки на всех картах различные. Особенностью набора таким образом, является то, что все изображенные на разных картах фрагменты реки можно соединить друг с другом таким  образом, что в результате образуется единый непрерывный континуум – образ единой текущей реки, протяженность и характерные особенности которой определяет сам клиент. Можно работать как с отдельными картами колоды, так и с цепочками, которые становятся новыми целостными образами. 

Набор может использоваться в индивидуальной и групповой работе с детьми и взрослыми. При работе с данной колодой, как и с любой другой, ответственностью психотерапевта является выбор процедуры, уместность ее использования и забота о безопасности клиента. Это зависит от особенностей клиента, его запроса, эмоционального состояния и актуальных целей. Однако все конкретные формы работы являются разновидностями нескольких основных: Работа с отдельными картами (одной или несколькими). Клиент выбирает карту, выражающую его ответ на вопрос (например, "В чем вы сейчас нуждаетесь?") или отражающую его состояние. Объединение нескольких карт в непрерывную цепочку (составление континуума). Клиент выбирает несколько карт и присоединяет их друг к другу, чтобы увидеть развернуто какой-то процесс из своей жизни. Например, он выбирает карты, отвечающие на вопросы: «Какой была ваша жизнь до того, как вы заболели?», «Какова ваша жизнь сейчас?» , «Какой вы представляете свою жизнь через 10 лет?" Составление нескольких континуумов и сравнение их между собой. Например, клиент составляет "реку", отражающую динамику его отношений с женой, и "реку", отражающую его отношения с матерью. Две эти "реки" сравниваются между собой: что в них общего, что различного, в чем специфика каждого из континуумов? Составление единого континуума из карт, выбранных разными людьми. В группе каждый из участников с помощью карты отвечает на один и тот же вопрос, после  чего все карты  объединяются в единую реку, которая выражает ситуацию в группе (в семье). Работа с континуумами, построенными разными людьми. Например, все члены семьи отвечают на одни и те же вопросы: они выбирают карты, отражающие их жизнь до смерти отца семейства, сразу после его смерти и через год после этого. Выбор карт из колоды и соединение их между собой  приводит к образованию нового образа - образа текущей реки. Она описывает происходящее с человеком (некий его внутренний процесс). Тот факт, что этот процесс выносится наружу, становясь при этом видимым, делает возможным его анализ, обсуждение, выделение в нем точек роста или наоборот, стагнации. Каким образом строить терапевтическую работу, в каком направлении двигаться, какие именно моменты выбирать для интервенций - задача психолога, форма и качество терапевтического процесса зависит не от карт, а от квалификации терапевта. Тем не менее выделим два основных этапа психологической работы с картами "Река": 

1. Формулирование запроса, темы работы (темы сессии).  В методическом пособии  вы найдете список и описание тем, при работе с которыми автор считает карты «Река» наиболее эффективными. В этих темах построение нарратива и экстернализация проблемы  - это именно то, что помогает человеку. 

2. Предложение клиенту процедур, которые должны активизировать его внутреннюю работу, углубить ее.  В какой-то момент рассматривание проблемы как процесса изменяет взгляд клиента на себя и на свою жизненную историю, что в свою очередь производит подвижки в его отношении к себе и другим. 

Колода  "Река" наиболее эффективна при индивидуальной работе со следующими темами:

• Анализ жизненного пути
• Профессиональное развитие
• Проживание  важных событий 
• Болезни
• Инвалидность (ограничения здоровья)
• Отношения с другими
• Рефлексия терапевтического процесса 
• Принятие решения
• Эмоциональная саморегуляция
• Зависимости
• Утраты
• Кризисы идентичности
• Принадлежность разным системам и свое место в них