г. Москва, ул. Ярославская, д. 14, корп. 1
info@genesisbook.ru

ГЕНЕЗИС

Книги по психологии.

Профессионалам — необходимы, остальным — интересны

Развитие логического мышления. 7 - 8 лет. Я - исследователь

Год издания: 2014
Издательство: ИД "Федоров"
Тип обложки: Мягкая
Размер: 0x0x0 мм
Вес: 100 г
Количество страниц: 32
90 P
  • Описание

Как лучше использовать тетради (обращение к детям, педагогам, родителям).

Комплект тетрадей «Я - исследователь» для младших школьников продолжают се­рию аналогичных изданий для дошкольников. Задания в них схожи по тематике, но бо­лее сложны. Кроме того, некоторые задачи требуют умения читать, считать и писать.

При разработке заданий мы исходили из того, что ребенок будет работать с предложенным материалом при помощи взрослых: педагогов или практических пси­хологов, родителей. Причем работа эта может быть как коллективной, например в шко­ле, так и индивидуальной - дома.

Задания этой тетради ориентированы на развитие логического мышления детей.

Для того чтобы материал лучше воспринимался ребенком, мы скомпоновали его так, чтобы на одной странице помещались задачи примерно одного уровня трудности, но из разных блоков. Приведем краткую характеристику каждого блока.

Задачи на сериацию. Сериация лежит в основе построения и использования различных логических закономерностей (например, арифметической или гео­метрической последовательности и т.д.), шкал различных приборов.

Задачи на поиск закономерностей в расположении фигур или рисунков. Эта группа задач очень похожа на предыдущую, но детям требуется найти зако­номерность в расположении не простого логического ряда, а четырех или де­вяти фигур, также расположенных в определенной последовательности.

Задачи на объемно-пространственное мышление. Это и мысленное развора­чивание листа бумаги с надрезом, и изображение сверху, слева и справа различных объемных тел, и мысленное составление разрезанных кубиков.

Задачи на развитие памяти представлены заданиями, ориентированными в основном на зрительную память с опорой на запоминание логических по­следовательностей.

Задачи на классификацию в ряду приемов логического мышления занимают одно из центральных мест. В тетрадях представлены как традиционные зада­ния - найти лишний предмет, объединить объекты в группу, дать название группе, подобрать пару, - так и задачи на исправление ошибок классифици­рования.

Задачи на внимание. Важность развития внимания и внимательности трудно переоценить, чем и обусловлено включение задач подобного плана в предла­гаемый комплекс развивающих заданий. Это задачи, предполагающие нахож­дение различий в рисунках, расшифровку слов, изображений и т.п.

Задачи на развитие мелкой моторики. Система «мозг - глаз - рука» едина. Развитие мелкой моторики не просто важно для обучения, оно необходимо для развития детского интеллекта в целом. Данное направление работы пред­ставлено задачами, предлагающими нарисовать вторую половину рисунка, фи­гуры по точкам, повторить рисунок по клеткам.

Задачи на развитие сообразительности.  Этот раздел представлен рядом заданий, требующих умения правильно оценить исходные данные и дать верный ответ.

Часть задач можно отнести к разряду трудных. Они отмечены знаком *. Может быть, вашему ребенку не удастся их решить сразу, но не стоит расстраиваться. Надо стремиться к тому, чтобы он, поразмыслив, обязательно разобрался и нашел решение. Чем труднее задача, тем сильнее радость победы!

Отзывы

Загрузка комментариев...