г. Москва, ул. Ярославская, д. 14, корп. 1
info@genesisbook.ru

ГЕНЕЗИС

Книги по психологии.

Профессионалам — необходимы, остальным — интересны

Работаем по ФГОС среднего общего образования: Программа коррекционной работы

Автор: Черкасова Е.Л. Лагутина А.В.
Год издания: 2015
Издательство: Перспектива
Тип обложки: Мягкая
Размер: 210x145x6 мм
Вес: 145 г
Количество страниц: 120
180 P
В корзину
  • Описание
  • Содержание

Традиционно коррекционная работа с некоторыми категориями детей с ограниченными возможностями здоровья (дети с нарушениями речи, с за­держкой психического развития) в общеобразовательной школе ограничи­валась начальной ступенью обучения. Однако основным достижением ин­новационного процесса введения ФГОС общего образования стало пре­доставление возможности оказания коррекционной помощи всем катего­риям детей с ограниченными возможностями здоровья на протяжении все­го их обучения в школе. Однако у педагогов, администрации и специалистов образовательной организации возникают трудности при составлении программы коррекционной работы, при разработке содержания ее разде­лов с учетом особых образовательных потребностей подростков с ограни­ченными возможностями здоровья.

Методические материалы пособия представляют особенности создания программы коррекционной работы как неотъемлемой части основной об­разовательной программы среднего общего образования; раскрывают ор­ганизацию коррекционной работы в старших классах в условиях инклю­зии, а также содержательное наполнение различных разделов программы.

Книга адресована разработчикам основной образовательной програм­мы, а также широкому кругу педагогов, реализующих инклюзивную прак­тику, студентам и аспирантам педагогических ВУЗов.

Введение
Глава 1. Программа коррекционной работы на уровне среднего общего образования
Глава 2. Методические рекомендации к разработке содержания программы коррекционной работы
2.1. Психологическое сопровождение старших подростков с ограниченными возможностями здоровья в адаптационный период при переходе на средний уровень общего образования
2.2. Формирование культуры речи у учащихся 10-11 классов с нарушениями речи
2.3. Самостоятельная информационно-познавательная деятельность учащихся с речевыми нарушениями
2.4. Рабочая программа "Профессиональное самоопределение старшеклассников с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации"
Глава 3. Предметно-пространственная среда для обеспечения программы коррекционной работы в старшей школе
Список литературы

Отзывы

Загрузка комментариев...