г. Москва, ул. Ярославская, д. 14, корп. 1
info@genesisbook.ru

ГЕНЕЗИС

Книги по психологии.

Профессионалам — необходимы, остальным — интересны

Психология мотивации достижения

Автор: Гордеева Т.О
Год издания: 2015
Издательство: Смысл
Тип обложки: Переплет
Размер: 205x132x8 мм
Вес: 380 г
Количество страниц: 334
460 P
В корзину
  • Описание
  • Содержание

Пособие посвящено современным зарубежным теориям мотивации достижения, практически не представленным до настоящего времени на русском языке. Основное внимание уделяется рассмотрению социокогнитивного подхода. В книге анализируются и обобщаются новые теоретические концепции и экспериментальные данные, вошедшие в научный обиход в последние десятилетия стремительного развития психологии мотивации. Рассмотрены проблемы внутренней и внешней мотивации, целей и целеполагания, настойчивости, атрибуции успехов и неудач, пессимистичного и оптимистичного стилей объяснения, паттернов реагирования на неудачу, а также психического здоровья, депрессии и др.  В книге также представлена авторская интегративная модель мотивации достиженческой деятельности.
Для студентов-психологов, преподавателей, исследователей, практических психологов. 

Достижения мотивации достижения
Введение 
Благодарности

Предшественники: история исследования мотивации достижения
Вклад психоаналитического направления
Развитие проблематики мотивации достижения в теории совершенствования А.Адлера 
Вклад Вюрцбургской школы и школы К. Левина 
Вклад бихевиористского направления
Вклад гуманистического подхода
Разработка проблематики мотивации достижения в теории А . Маслоу 
Разработка проблематики мотивации достижения в теории К. Роджерса 
Первые исследования мотивации достижения 
Ранние теории мотивации достижения 
Вклад отечественной школы психологии 

Атрибутивный подход к мотивации 
Атрибутивная теория мотивации Бернарда Вайнера
Каузальные атрибуции и эмоции
Формирование благоприятных (адаптивных) атрибуций: программы атрибутивной переориентировки
Приложение 

Теория выученной беспомощности и атрибутивного стиля Мартина Селигмана
Эксперименты с формированием выученной беспомощности у собак 
Феномен выученной беспомощности у людей
Беспомощность, оптимизм и физическое здоровье
Источники выученной беспомощности 
Пересмотренная теория выученной беспомощности
Оптимистический и пессимистический стили объяснений
Стиль объяснения успехов и неудач и депрессия
Оптимистический стиль объяснения и успешность в учебе
Оптимизм и настойчивость в профессиональной деятельности
Оптимизм и здоровье
Внешние источники пессимистического стиля объяснения
Возможности формирования оптимизма

Кэрол Двек: социокогнитивный подход к мотивации 
Исследования беспомощных детей и детей-«мастеров» 
Имплицитные теории интеллекта
Имплицитные теории интеллекта и цели деятельности 
Исследования беспомощности у дошкольников
Источники беспомощности у детей
Исследования мотивации одаренных девочек
Имплицитные теории способностей и решение социальных задач 

Альберт Бандура: теория самоэффективности 
Характеристики самоэффективности 
Особенности самоэффективности как конструкта
Источники самоэффективности
Механизмы влияния самоэффективности на мотивацию и поведение
Постановка целей и самоэффективность
Самоэффективность и успешность деятельности 
Приложение

Теория воспринимаемого контроля Эллен Скиннер 
Воспринимаемый контроль
Специфика подхода Э. Скиннер 
Профили воспринимаемого контроля 
Влияние возраста, пола и социокультурного контекста на представления школьников о контроле в учебной деятельности
Кросс-культурные сходства
Кросс-культурные различия

Теория самодетерминации Э. Деси и Р. Райана 
Экспериментальные исследования влияния наград на внутреннюю мотивацию 
Теория самодетерминации
Теория когнитивной оценки 
Факторы, влияющие на функциональную значимость события 
Теория внешней мотивации
Экстернальная регуляция 
Интроецированная регуляция
Идентифицированная регуляция 
Интегративная регуляция 
Теория базовых потребностей
Исследования поддержки автономии в классе и в семье 
Потребность в автономии: универсальность или специфичность?
Кросс-культурные исследования поддержки автономии
Внутренняя мотивация: основные выводы и следствия для практики 

Интегративная модель мотивации достиженческой деятельности 
1. Формирование доминирующих мотивов деятельности (мотивационно-регуляционный блок)
Потребности как предикторы мотивов деятельности
Ценности как предикторы мотивов деятельности
2. Постановка целей (целевой блок) 
Представления о собственной эффективности как предикторы целеполагания 
3. Планирование выполнения деятельности (интенциональный блок)
Вера в контролируемость средств и результатов деятельности как предиктор мотивации 
4. Реагирование на трудности и неудачи, возникающие в процессе выполнения деятельности (блок «реакция на неудачу») 
Каузальные атрибуции успехов и неудач
5. Реализация намерений (блок «усилия»)
Эмоциональные состояния, тревожность и мотивация 
Чего достигла психология мотивации достижения? (Заключительные замечания)
Литература 

Отзывы

Загрузка комментариев...