г. Москва, ул. Ярославская, д. 14, корп. 1
info@genesisbook.ru

ГЕНЕЗИС

Книги по психологии.

Профессионалам — необходимы, остальным — интересны

Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в классе

Автор: Бондарь Т.А. Захарова И.Ю. Константинова И.С.
Год издания: 2017
Издательство: Теревинф
Тип обложки: Переплет
Размер: 220x155x15 мм
Вес: 400 г
Количество страниц: 280
280 P
В корзину
  • Описание
  • Содержание

В книге рассказывается, как подготовить к школе детей с особен­ностями развития эмоционально-волевой сферы, вызванными рас­стройствами аутистического спектра, нарушениями сенсорной инте­грации, СДВГ, множественными нарушениями развития и др. Без специальной подготовки такие дети не могут налаживать отношения с другими детьми и взрослыми, им сложно принимать правила школь­ной жизни. Средовой подход, сложившийся в Центре лечебной педа­гогики, позволяет провести ребенка с нарушениями общения по пути от индивидуальных занятий к полноценному участию в жизни груп­пы и в дальнейшем - школьного класса.

В книге подробно описываются этапы введения детей в группу; рассказывается, из каких занятий складывается день; приводятся общие законы построения занятий, позволяющие шаг за шагом вклю­чить ребенка с проблемами поведения в достаточно разнообразные среды - урока, перемены, музыкального занятия и т.д. Большое вни­мание уделено трудностям, возникающим в процессе работы, и путям их преодоления.

Для учителей, психологов, педагогов, воспитателей детских садов, специалистов ППМС-центров и других организаций, работающих с детьми с нарушениями развития.

Предисловие
Использование средового подхода в процессе интеграции
Создание группы подготовки к школе и ее работа
Занятия и среды в системе подготовки к школе

Использование средового подхода в процессе интеграции
Введение
Цель работы
Задачи курса подготовки к школе
Критерии готовности к школе
Формы работы
Средовой подход
Среда как система отношений
Пример среды: школа
Виды сред с точки зрения структурированности
Возможности адаптации к среде
Интеграционный маршрут

Создание группы подготовки к школе и ее работа
Распределение детей по группам
Роли взрослых во время групповых занятий
Административная структура
Структура отношений взрослых и детей (социальные роли)
Межличностные роли взрослых по отношению к детям
Педсоветы
Проблемы поведения
Агрессивное поведение детей
Агрессивные действия взрослых
Структура группового дня
Групповые занятия
Индивидуальные занятия
Сочетание групповых и индивидуальных занятий
Консультации врачей
Помощь семье

Занятия и среды в системе подготовки к школе
Свободная игра на перемене
Игровое занятие «Круг»
Музыкальное занятие
Урок
Одевание

Послесловие. Приложения. Литература
Послесловие
Примеры расписаний групп подготовки к школе
Этапы интеграции ребенка с помощью средового подхода
Н.Л. Моргун. Подготовка к обучению в школе детей с особенностями эмоционально-волевой сферы
Литература

Отзывы

Загрузка комментариев...