Организм и стресс: стресс жизни и стресс смерти
Год издания: | 2019 |
Издательство: | Смысл |
Тип обложки: | Переплет |
Размер: | 205x135 x23 мм |
Вес: | 503 г |
Количество страниц: | 464 |
- Описание
- Отрывок
- Содержание
В учебном пособии приведены результаты исследований эмоционального и телесного стресса, проводимых автором на протяжении многих лет. Проанализированы изменения эмоций и поведения разных людей при кратком и длительном стрессе. С позиции патопсихологии рассмотрены алекситимия («бессловесность чувств») и феномен «расщепления эмоций». «Двигательная буря» и «Мнимая смерть» изучались в боях на Северном Кавказе. Изложены результаты проведенных автором фундаментальных исследований синдрома «болезни укачивания» и способов ее профилактики. Особое внимание уделено тому, как психологические стрессоры влияют на вегетативную сферу (на физиологические системы) организма. Показаны способы и приемы сохранения здоровья и работоспособности при стрессе.
Для студентов, аспирантов и преподавателей психологии, психофизиологов, медицинских, военных, морских психологов, всех, кого затронул стресс.
1.2.1. Многозначность понятия стресс
Массовости перехода психологов под знамя исследований стресса способствовали работы самого Г.Селье, в частности , получившая широкую известность его книга "Стресс жизни", вышедшая в 1956г.
Психическим проявлением синдрома, описанного Г. Селье, было присвоено наименование "эмоциональный стресс"(Lazarus 1969,1977). Термин яркий, но породивший разночтение обозначенных им явлений. В содержание этого термина включают и первичные эмоциональные психические реакции, возникающие при критических психологических воздействиях, и эмоционально-психические симптомы, порожденные телесными повреждениями, аффективные реакции при стрессе и физиологические механизмы, лежащие в их основе.
Первоначально некоторые авторы были склонны понимать под эмоциональным стрессом ситуацию, порождающую сильные эмоции, видимо, из-за английского значения слова stress, издавна используемого в строительстве, обозначающего "напряжение", "нарушение равновесия физических сил"( Селье,1979).
Концепция стресса ввиду своей направленности на целостное понимание адаптивных реакций организма привлекла внимание специалистов по разработке режимов жизнедеятельности человека в экстремальных условиях. будучи увлеченными изучением исключительно неблагоприятных для организма проявлений стресса, этим термином они обозначили те адаптационные, эмоциональные реакции, которыми сопровождались болезненные физиологические и психофизиологические изменения (Суворова, 1975 и др.). Когда же накопились сведения о существовании большого круга физиологических и психологических реакций сходных при отрицательных и положительных эмоциональных переживаниях, то есть о том, что неспецифичность проявлений собственно стресса сочетается со специфически дифференцированными эмоциями, под "эмоциональным стрессом" стали понимать широкий круг психических проявлений, сопровождающихся выраженными неспецифическими изменениями биохимических, электрофизиологических и других коррелятов стресса (Кассиль, 1978; Русалова, 1979).
1. Методология изучения стресса
2. Эмоционально-поведенческий субсиндром стресса
3. Вегетативный субсиндром стресса
Послесловие
Литература