г. Москва, ул. Ярославская, д. 14, корп. 1
info@genesisbook.ru

ГЕНЕЗИС

Книги по психологии.

Профессионалам — необходимы, остальным — интересны

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников (+ приложение)

Автор: Под ред. Ахутиной Т.В. Иншаковой О.Б.
Год издания: 2017
Издательство: Секачёв
Тип обложки: Мягкая
Размер: 390x205 x10 мм
Вес: 310 г
Количество страниц: 132+48
480 P
В корзину
  • Описание
  • Содержание

В пособии представлены методики, позволяющие специалистам комплексно оценить трудности в овладении навыками письма и чтения у младших школьни­ков, обучающихся в общеобразовательных школах. Предлагаемые методики но­сят тестовый характер, однако позволяют получить не только количественные, но и качественные характеристики исследуемых у детей психических функций. Это дает возможность наиболее точно оценить психологические механизмы, лежащие в основе нарушений письма и чтения у младших школьников. Данное пособие адресовано нейропсихологам, логопедам и дефектологам.

К пособию прилагается приложение (протоколы обследования).

Часть 1 Нейропсихологическое обследование
Введение 
Глава 1. Методики нейропсихологического исследования детей 
Глава 2. Обработка данных нейропсихологического исследования 

Часть 2. Обследование письма и чтения: нейропсихологический подход
Глава 1. Методика обследования письма младших школьников 
1.1. Изучение письма первоклассников в начале обучения
2.2. Изучение навыков письма учащихся 1-4 классов
Глава 2. Обработка данных обследования письма учащихся начальных классов 
2.1. Оценка результатов обследования письма школьников первых классов (начало обучения)
2.2. Оценка результатов обследования письма у школьников 1-4 классов
Глава 3. Методика обследования чтения вслух и «про себя» у младших школьников 
3.1. Изучение читательских умений первоклассников в начале обучения
3.2. Изучение чтения слов с регулярным и нерегулярным написанием у младших школьников 
3.3. Изучение навыков чтения вслух и « про себя» у учащихся начальных классов 
Глава 4. Обработка данных обследования чтения учащихся начальных классов
4.1. Оценка результатов изучения читательских умений учащихся первых классов (начало обучения)
4.2. Оценка результатов изучения чтения слов с регулярным и нерегулярным написанием у младших школьников
4.3. Оценка результатов изучения чтения вслух и «про себя» у младших школьников 1-4 классов

Литература

Отзывы

Загрузка комментариев...