ОТЗЫВЫ
-
анна,“Хорошая колода, универсальная. Использую в своей работе. Понравилось применять с подростками, которым предстоит сделать выбор дальнейшего жизненного пути ”
все отзывы -
анна,“Очень красочные и милые картинки. Подходят для проработки детских проблем и травм. Ну и для отреагирования детских переживаний в целом для выстраивания линии жизни.”
все отзывы -
анна,“Обожаю эту колоду, так метафорично, универсально. Какую карту ни возьми. К сожалению, не всем доступно отвлеченное мышление. Но, если данных проблем нет, очень классная колода. Помогает также в работе с подростками, которым необходимо самоопределиться.”
все отзывы -
анна,“Использую для работы с мужчинами. Колод для мужчин мало, эта очень даже неплохая. ”
все отзывы -
анна,“Применяю в работе как с женщинами, так и с мужчинами. Очень универсальные изображения и сюжеты. Каждый находит отклик в сердце.”
все отзывы -
анна,“Использую в работе с подростками и взрослыми. Красочные картинки. К сожалению не со всеми доступно данное пособие. Абстрактное мышление и метафора не для всех доступно. В целом, если клиент может мыслить отвлечённо, очень полезно при работе с травмами, в том числе детскими.”
все отзывы -
Владимир,“Задания очень сложные дети не понимают значения многих слов, слова написаны заумным языком!”
все отзывы -
Владимир,“Задания очень сложные дети не понимают значения многих слов, слова написаны заумным языком!”
все отзывы -
-
Татьяна ,“Я работаю психологом в саду, в игру играем в предпраздничные дни. Дети всегда заинтересованы и с удовольствием вовлечены!”
все отзывы
Материалы по диагностике и коррекции трудностей обучения младших школьников
| Год издания: | 2009 |
| Издательство: | Аркти |
| Тип обложки: | Мягкая |
| Размер: | 210x140 x4 мм |
| Вес: | 92 г |
| Количество страниц: | 88 |
- Описание
- Содержание
В предлагаемом издании представлены материалы, необходимые для диагностики и коррекции эмоциональных проблем неуспевающих школьников.
В пособии обобщены традиционные и модифицированные методики нейропсихологической диагностики, дан краткий обзор современных направлений коррекционно-развивающего обучения, предлагаются различные варианты коррекционных упражнений.
Издание предназначено для школьных психологов и педагогов, а также оно может быть полезно родителям неуспевающих школьников.
От автора
Школьная неуспеваемость как психологическая проблема
Основные причины школьной неуспеваемости
Общая характеристика детей, имеющих трудности обучения
Принципы построения первичной беседы со школьником и его родителями
Анализ ошибок по школьным тетрадям
Диагностика познавательных и эмоционально-личностных особенностей школьника
Принципы нейропсихологической диагностики познавательной сферы
Диагностика внимания и работоспособности
Диагностика памяти
Диагностика слухового восприятия
Диагностика зрительного восприятия
Диагностика тактильного восприятия
Диагностика двигательной сферы
Диагностика речи
Диагностика мышления
Методы оценки эмоционально-личностной сферы школьника
Анализ отношений ребенка с учителями
Анализ отношений школьника с одноклассниками
Подготовка заключения по результатам диагностики
Основные принципы и направления коррекционно-развивающего обучения
Базовые понятия коррекционно-развивающего обучения
Современные методологические подходы к коррекционно-развивающему обучению
Проблема нормативов развития
Коррекция трудностей обучения школьника
Методы коррекции внимания и работоспособности
Методы коррекции зрительной и слухоречевой памяти
Методы коррекции зрительного и слухового восприятия
Методы коррекции двигательных функций
Методы коррекции речи
Методы коррекции мышления
Методы коррекции эмоционально-личностной сферы
Работа с семьей неуспевающего школьника
Анализ особенностей семейных взаимоотношений, влияющих на учебную мотивацию ребенка
Определение объема и содержания родительской помощи при выполнении ребенком домашних заданий
Обучение родителей основным приемам коррекционной работы
Литература
