г. Москва, ул. Ярославская, д. 14, корп. 1
info@genesisbook.ru

ГЕНЕЗИС

Книги по психологии.

Профессионалам — необходимы, остальным — интересны

Как помочь ребенку подготовиться к школе, если он левша

Год издания: 2005
Издательство: Перспектива
Тип обложки: Мягкая
Размер: 0x0x0 мм
Вес: 30 г
Количество страниц: 24
50 P
  • Описание
  • Отрывок
  • Содержание
  • Видео
Эта книга продолжает серию «Из опыта учителей» и адресована тем, кто хочет помочь своему ребенку-левше красиво и понятно писать и рисовать. Хотя специалисты и утверждают, что именно левая рука обладает большими потенциальными возможностями, первые шаги в освоении грамоты для леворуких детей особенно трудны. А когда мы говорим о детях, решить многие проблемы помогает игра. Авторы дают конкретные советы, предлагают упражнения, содержащие элементы игры, что делает их особенно привлекательными для детей.

 

                                        

 

ЛЕВША - ЭТО НЕ ПРАВША

Отправив в полет Юрия Гагарина, Россия стала первой кос­мической державой. Американцы попытались превзойти нас, высадившись на Луну вторыми после барона Мюнхгаузена. Зато мы подковали блоху! И сделал это Алексей Сурнин по прозвищу

Левша.

Людей, предпочитающих все делать левой рукой, называют

левшами. Но природа старается быть симметричной. Вот что гово­рит по этому поводу Л.Б. Окунь, один из самых знаменитых физи­ков второй половины XX века: «Ребенок видит и чувствует симме­трию задолго до того, как узнает само это слово: бабочка, мяч, смена дня и ночи... Бесчисленные проявления немногих различ­ных типов симметрии буквально окружают человека всю его жизнь». Все фундаментальные физические законы симметричны относительно «лево-право», и только слабому взаимодействию, ответственному за распад частиц, удается порой нарушить такую симметрию.

Откуда же берутся левши и правши в нашем мире? У англичан слово «left-handed» означает не только «», но и «неуклю­жий». Нечто подобное наблюдается и в других языках. Однако на­родная молва часто приписывает людям с ведущей левой рукой выдающееся мастерство и необыкновенную смекалку. Нет ли здесь противоречия: «неуклюжий» и «мастерство»?

Вспомните, ведь почти всё в нашей рассчитано на праворуких людей, поэтому левше не всегда удобно пользоваться

обыкновенными бытовыми приспособле­ниями, что, конечно, легко приписать его «неуклюжести».

       Сейчас наметился некоторый про­гресс, например, компьютерные мышки можно подстраивать под ведущую руку, в продаже есть специальные ножницы для леворуких людей. Кроме того, в школах теперь не настаивают на ведении записей только правой рукой. И все же левшам на­до постоянно приспосабливаться к окру­жающей действительности, вынужденно

использовать активно обе руки, вследствие чего их правая рука развита лучше, чем левая у праворуких.

Зато именно эта необходимость работать правой рукой намно­го чаще, чем «обычному» человеку работать левой, приводит к то­му, что некоторые виды деятельности левше удаются лучше, про­ворнее что ли. И у человека, воспринимающего «left-handed» как «неуклюжий», это вызывает искреннее удивление: смотри-ка, , а как здорово сделал!

Работа наших рук тесно связана с работой полушарий нашего же мозга. Напомним, что врач Поль Брока обнаружил в левом по­лушарии моторный (т.е. двигательный) центр речи. Ученый Вернике обнаружил в левом же полушарии сенсорный (т.е. чувствую­щий, понимающий) центр речи. В конечном счете оказалось, что нашей способностью говорить и писать, читать и понимать уст­ную речь мы обязаны работе левого полушария. Правое же полу­шарие отвечает за наше зрительное восприятие и пространствен­ное мышление.

И хотя у левшей доминирующим является правое полушарие мозга, люди с ведущей левой рукой вынужденно чаще «использу­ют» оба полушария, а значит, и активнее тренируют как своё логи­ческое, так и интуитивное мышление. Поэтому говорить о людях с ведущей левой рукой как о «неуклюжих» по крайней мере нера­зумно.

И еще. Как утверждают специалисты, именно левая рука обладает большими потенциальными возможностями. Она бо­лее вынослива к статическим нагрузкам, более точно опреде­ляет на ощупь форму предметов и быст­рее достигает заданного усилия.

Впрочем, встречаются люди, одинаково хорошо владеющие обеими руками. Вспомним «Родственные души» ОТенри. Там грабитель забирается ночью в дом и внезапно обнаруживает в спальне лежа­щего в постели хозяина.

— Руки вверх! — приказал вор...

Хозяин сел в постели и поднял правую руку.

— А ну-ка вторую! — сказал вор. — Может, вы двусмысленный и стреляете левой.

Грабитель, наверное, уже имел дело с «двусмысленными», по­чему и опасался подвоха.

В некоторых играх спортсмены специально тренируют «нера­бочую» руку, чтобы иметь преимущество перед соперниками. Ча­ще всего это волейболисты и баскетболисты. А вот рассказывая об игре сборной России по водному поло на Чемпионате мира, комментатор сожалел об отсутствии в её составе левши, что поз­волило бы более продуктивно атаковать по правому флангу. От­сюда следует, что постоянными тренировками можно, если и не ликвидировать «однорукость», то свести к минимуму разницу в развитии рук. Хотя, повторимся, для этого нужны упорные тре­нировки, что предполагает наличие силы воли у человека. Но вот что замечено многими народами мира: сила есть у многих, даже в сочетании с умом, воля тоже есть почти у каждого, а вот сила во­ли — лишь у немногих счастливчиков!


КАК РАСПОЗНАТЬ ЛЕВШУ?

У вас в семье растет чудесный будущий гений? Вы догадались об этом, увидев, как он вытащил своей левой ручкой соску изо рта? Или когда он этой же рукой потянулся к игрушке?

Есть еще несколько признаков, позволяющих определить ве­дущую руку. Например, если сцепить пальцы рук в замок, то у правшей сверху будет располагаться большой палец правой

руки, а у левшей —левой. Если скрестить руки на груди, то снизу окажется именно любимая рука. Если переплести пальцы на затылке, то сверху будет находиться мизинец нерабочей руки.

      У этих есть психологическая особенность: человек, а тем более ребе­нок, предупрежденный о предстоящей проверке, может все сделать «не так». Од­нако при этом он будет ощущать некото­рый дискомфорт, можете проверить это на себе. Малыша ни о чем предупреждать, конечно же, не стоит, надо просто понаблюдать за ним. Если у вас хватает силы воли на утреннюю зарядку, предложите малышу уп­ражнения, в которых перечисленные примеры будут просто входить в качестве элементов. Естественно, результаты этих носят чисто статистический характер, т. е. они чаще всего верны, но ино­гда себя не оправдывают.

Отзывы

Загрузка комментариев...