г. Москва, ул. Ярославская, д. 14, корп. 1
info@genesisbook.ru

ГЕНЕЗИС


Всё для психолога-практика

(0)

Истории на песке. Программа развития и коррекции эмоционально-личностной сферы у детей 2–8 лет методами песочной игротерапии

Автор: Криволапова Н.М. Солодкова Т.Ю.
Год издания: 2022
Издательство: Генезис
Тип обложки: Мягкая
Размер: 200x140 x9 мм
Вес: 180 г
Количество страниц: 168
330 P
В корзину
  • Описание
  • Отрывок
  • Содержание

В книге представлена программа занятий по развитию и коррекции эмоционально-личностной сферы дошкольников (от 2 до 8 лет). В программе используются недирективные методы взаимодействия в сочетании с методами песочной, игровой и сказкотерапии. В программу вошли пять курсов, каждый из которых направлен на решение задач, актуальных для детей определенной возрастной категории. Книга содержит подробные описания занятий и рекомендации по работе. В основе каждого занятия лежит игровой сюжет, помогающий детям получить новые представления о себе, о мире, о своих отношениях с окружающими людьми.

Программа разработана с учетом федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования и рекомендована для индивидуальной и групповой работы с детьми в детских садах и образовательных центрах.

Эта книга также доступна в электронном виде.

КУРС ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (4–5 ЛЕТ) «СТРАНА ИГРУШЕК»

Занятие 7. Портрет страха

Материалы: песочница, игрушка-зайчик (картинка с зайчиком), миниатюрные фигурки животных, насекомых, птиц, персонажей сказок и мультфильмов, аудиозапись со спокойной музыкой, пластиковые или бумажные коктейльные трубочки по количеству детей.

1. Приветствие (см. Занятие 1).

2. «Правила песчинок» (см. Занятие 1).

3. Вход в песочную Страну Игрушек. Ведущий показывает детям Зайку-Боюську: «Ребята, сегодня мы продолжим игры с Боюськой. Давайте поздороваемся с ней».

4. Игра «Я страшилок не боюсь, в кого хочешь превращусь». Ведущий спрашивает: «Ребята, а кто бывает страшным?» Предложив свои варианты ответа, дети подходят к коробке, в которой лежат игрушки — страшные персонажи, животные, насекомые и т.п. Каждый выбирает себе игрушку, которой будет играть.

Дети вместе с ведущим идут вокруг песочницы и хором повторяют: «Я страшилок не боюсь, в кого хочешь превращусь». Когда ведущий называет имя ребенка, тот ставит в песочницу свою фигурку и пытается напугать других участников страшными звуками и движениями. Остальные дети под руководством ведущего изображают страх с помощью мимики и пантомимики. Игра продолжается по кругу, пока все дети не продемонстрируют звуки и движения своего страшного персонажа.

5. Рисование на песке «Портрет страха». Ведущий: «Подойдите к коробочке с игрушками и выберите каждый ту игрушку, которая очень чего-то боится». Дети по очереди рассказывают, чего или кого боится выбранная игрушка.

Ведущий: «Ребята, а как выглядит страх? Какое у него лицо? (Испуганное.) Еще говорят: “У страха глаза велики”. Предлагаю вам выпустить страх наружу и нарисовать испуганное лицо». Дети под руководством ведущего рисуют пальчиками на песке пиктограммы страха.

6. Упражнение «Уходи, страх!». Ведущий: «А теперь давайте развеем страх! Для этого возьмем трубочки и сдуем его». Дети дуют через трубочки на свои пиктограммы страха, рассеивая их. Затем опускают руки в песок и в течение минуты перебирают его под спокойную музыку.

7. Завершение. Ведущий рассказывает, что не всегда страх означает реальную опасность (например, страх темноты или злых сказочных персонажей). Важно научиться различать такой страх и договариваться с ним — выпускать его из себя. Например, можно нарисовать то, чего мы боимся, на листе бумаги и украсить рисунок, чтобы он стал менее страшным. Ведущий предлагает детям сделать такие рисунки дома вместе с родителями.

8. Прощание (см. Занятие 1).

ПРЕДИСЛОВИЕ
О ПРОГРАММЕ
МЕТОДЫ РАБОТЫ
СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ
ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ

1. КУРС ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА (2–3 ГОДА) «Я ПРИШЕЛ В ДЕТСКИЙ САД»
Занятие 1. Знакомство
Занятие 2. Необычные следы
Занятие 3. Узоры на песке
Занятие 4. Мы едем в гости
Занятие 5. Песочные прятки
Занятие 6. Лесной детский сад
Занятие 7. Утро в лесном детском саду
Занятие 8. Тихий час в лесном детском саду
Занятие 9. Игры в лесном детском саду. Часть 1
Занятие 10. Игры в лесном детском саду. Часть 2

2. КУРС ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (3–4 ГОДА) «ПОМОЩНИЦА СКАЗКА»
Занятие 1. Знакомство
Занятие 2. Любимая сказка
Занятие 3. Крик
Занятие 4. Как Медвежонок перестал драться
Занятие 5. Здесь нельзя кусаться, драться
Занятие 6. Давай делиться
Занятие 7. Смелыми быть хотим
Занятие 8. Ленивая лошадка
Занятие 9. Соска
Занятие 10. История о любви

3. КУРС ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (4–5 ЛЕТ) «СТРАНА ИГРУШЕК»
Занятие 1. Знакомство
Занятие 2. Бельчонок-Приветик
Занятие 3. Ежик-Грустик
Занятие 4. Волчонок-Бука
Занятие 5. Портрет злости
Занятие 6. Зайка-Боюська
Занятие 7. Портрет страха
Занятие 8. Спасательница
Занятие 9. Медвежонок-Нехочухин
Занятие 10. Жадина
Занятие 11. Дружба

4. КУРС ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (5–7 ЛЕТ) «ПУТЕШЕСТВИЕ СВЕТОЛЁТА»
Занятие 1. Мир планет
Занятие 2. Знакомство со своей планетой
Занятие 3. Дружба
Занятие 4. День рождения новой планеты
Занятие 5. Соревнования
Занятие 6. Волшебная школа
Занятие 7. Волшебство внутри нас
Занятие 8. Мои достоинства
Занятие 9. Моя планета

5. КУРС ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (6–8 ЛЕТ) «КЛЮЧИ К ЗНАНИЯМ»
Занятие 1. Королевство хочукалок
Занятие 2. Королевство тыкалок
Занятие 3. Королевство якалок
Занятие 4. Три ключа на пути к знанию
Занятие 5. Про школу
Занятие 6. Лабиринт
Занятие 7. Мои школьные чувства
Занятие 8. Я готов к школе!

ЛИТЕРАТУРА

Отзывы
(0)
5 звёзд
(0)
Показать только отзывы с оценкой 5
4 звезды
(0)
Показать только отзывы с оценкой 4
3 звезды
(0)
Показать только отзывы с оценкой 3
2 звезды
(0)
Показать только отзывы с оценкой 2
1 звезда
(0)
Показать только отзывы с оценкой 1
Ещё не добавлено ни одного комментария
Написать отзыв
Поля, отмеченные *, обязательны для заполнения