Игры в очереди с предметами, которые всегда под рукой

Из книги:

1. Игра «Теремок»

Возраст: от 2 лет.
Развивает: образное мышление, логические взаимосвязи.

Реквизит: блокнот и ручка.
Место: в помещении.

Игра основывается на известной сказке «Теремок». Прежде чем начать играть, вам потребуется несколько минут на подготовку: найдите в середине блокнота 5–6 чистых листов. На первом нарисуйте мышку, на втором — мышку и лягушку, на третьем – мышку лягушку и зайца и так по сказке, вплоть до медведя. Важно: фигурки надо рисовать каждую на отдельном листе, не на обороте. Рисунки надо располагать «головой» к переплету. Особых способностей к изобразительному искусству от вас не потребуется, достаточно, чтобы звери были узнаваемы по характерным отличительным признакам. Затем блокнот следует раскрыть на пустой странице, но так, чтобы на следующей странице уже была мышка. Перегните блокнот и поставьте его как домик. Если блокнот слишком мягкий — подоприте его изнутри чем-нибудь.

Затем начните рассказывать ребенку сказку и на словах «Зашла мышка в теремок и стала там жить» — переверните страницу, показав мышку, а на словах «И стали мышка и лягушка вместе жить», переверните следующую. И так далее по алгоритму до медведя. С медведем — сложнее. Наиболее эффектной будет концовка, где вы просто накроете домик ладонью, и он рухнет. Однако маленький и впечатлительный ребенок может испугаться такого результата, и для него лучше просто нарисовать мишку на бумаге.

Понятное дело, что таким образом можно рассказать многие сказки и даже выдумать свои. Даже дети более старшего возраста с интересом послушают какую-нибудь историю, если она проиллюстрирована таким необычным образом.

2. Игра «Изучение купюры» 

Возраст: от 2 лет.

Развивает: фантазию, творчество, изобретательность.

Реквизит: денежные купюры.

Место: в помещении.

На любой купюре, вне зависимости от ее достоинства, года выпуска или страны изготовителя есть, множество мелких рисунков, черточек и линий. Если внимательно присмотреться, то в этих узорах можно разглядеть какую-то фигуру или образ: рыбку, лошадку, облачко. Задание ребенку может звучать так: «Найди на этой купюре лошадку, где она спряталась?». Купюру при этом можно переворачивать, складывать и проделывать различные манипуляции. Также немало времени у ребенка уйдет на то, чтобы разглядеть надписи мелким шрифтом, водяные и прочие знаки степени защиты. Особенно нравится ребенку эта игра, если у него в руках новая, незнакомая купюра. Например, во время заграничных поездок.

И не забудьте вымыть руки после игры с деньгами.

3. Игра «Волшебный силуэт»

Возраст: от 2 лет.

Развивает: логику, пространственное мышление.

Реквизит: любой предмет, лист бумаги, ручка.

Место: в помещении.

Когда ребенок вас не видит — выберите любой предмет из тех, что есть под рукой, и обведите его силуэт в блокноте. Затем, убрав предмет, покажите ребенку получившийся силуэт и попросите его угадать предмет. Для детей помладше сложно будет просто угадать предмет вроде ключа или ложки. А детям постарше надо давать сложные задания, обводя предметы с неожиданных ракурсов: располагая их поперек листа или ставя на попа. Если вы видите, что ребенку трудно угадать, дайте первую подсказку, предложив несколько предметов на выбор. Если же и после этого он не угадает, предложите ему прикладывать предметы по одному к силуэту и искать совпадения.

4. Игра «Жадина»

Возраст: от 2 лет

Развивает: умение делиться.

Реквизит: любая еда, которая делится на части.

Место: в помещении.

Принцип прост — кто съест последний кусочек, тот проиграл. Для игры хорошо подойдет хлеб, булочка, шоколадная конфета, яблоко. Играют, как правило, двое. По очереди откусывают по кусочку. Чем меньше осталось от конфеты или яблока, тем меньше укус. Таким образом, одну шоколадную конфету можно растянуть на 20 минут.

5. Игра «Не на то место»

Возраст: от 2 лет.

Развивает: фантазию.

Реквизит: любой элемент одежды.
Место: в помещении.

Эта игра хороша для самых маленьких. Она забавная и не скоро надоест. Предложите ребенку какую-то деталь его гардероба (для начала лучше шарф) надеть как-нибудь по-другому. Например, как шапку. Или сделать из шарфа варежку. Недостаточно только придумывать — каждый вариант должен быть воплощен в жизнь. Именно в них самое веселье. Более взрослый вариант задания: «Как бы ты поступил, если бы у тебя не было ни шарфа, ни перчаток, ни носков, но было бы пять шапок?»

6. Игра «Найди оранжевое»

Возраст: от 2 до 3 лет.

Развивает: умение различать и называть цвета.

Реквизит: Разноцветные предметы (платки, брелки, блокноты, ключи, журнал).
Место: любое 

С таким же успехом эта игра могла называться «Найди белое» или, скажем, «Найди зеленое». Задача ее — научить маленького ребенка различать цвета. Разложите перед ним все цветные предметы, что у вас есть с собой, и попросите найти красное (красным может быть не весь предмет, а лишь его деталь, фрагмент). Потом розовое. Пройдитесь по всем цветам, что представлены в предметах. Потом усложните: называйте сразу два цвета, например синий и желтый, чтобы ребенок посмотрел все по очереди. Заключительным этапом будет, если ребенок сам назовет все цвета по очереди, показывая пальцем на них.