Игротерапия в логопедии: психогимнастические превращения

Психогимнастические упражнения активно используют в своей непосредственной образовательной деятельности педагоги, психологи учителя-логопеды. В пособии собраны легкие по содержанию авторские речевые игры, в ходе которых предлагается детям совершать вол­шебные «превращения» в живые и неживые объекты. Игры помогут специалистам «оживить» занятия, расширят представления детей об окружающем; уточнят представления о свойствах предметов, о повад­ках и характере различных животных, особенностях растений; обога­тят речь лексикой, обозначающей эмоциональные состояния и лич­ностные особенности людей. Задания направлены на развитие вооб­ражения, на развитие общей моторики, на снятие мышечного напря­жения, на формирование мимических, пантомимических навыков и невербальных навыков общения. Перед каждым упражнением уточ­няются и актуализируются знания об объекте, в который предлагает­ся совершить «превращение». В ходе беседы развиваются речь и мыш­ление ребенка, формируются этические понятия. После разучивания психогимнастических этюдов-«превращений» детям предлагается рас­сказывать сказки, петь песни и танцевать с элементами психогимнасти­ки. Пособие адресовано учителям-логопедам, дефектологам, психо­логам, воспитателям, учителям начальных классов, работающим как в общеобразовательных дошкольных, школьных, так и в коррекционных учреждениях, в детских домах, в развивающих центрах, гуверне­рам, няням и, конечно же, всем родителям, заботящимся о гармонич­ном развитии своих детей.