г. Москва, ул. Ярославская, д. 14, корп. 1
info@genesisbook.ru

ГЕНЕЗИС

Книги по психологии.

Профессионалам — необходимы, остальным — интересны

Формирование учебной деятельности у школьников с дизорфографией: учебно-методическое пособие

Автор: Елецкая О.В
Год издания: 2016
Издательство: НКЦ
Тип обложки: Переплет
Размер: 220x145x10 мм
Вес: 280 г
Количество страниц: 160
360 P
В корзину
  • Описание
  • Содержание

Выполнение предложенных заданий и упражнений в системе логопедической работы позволяет выявить причины и устранить проявления дизорфографии у школьников с различными вариантами структуры дизорфографического дефекта.

Разноуровневый по степени сложности материал делает возможным применение данного пособия с учетом индивидуальных и возрастных особенностей школьников.

Пособие оснащено CD-диском, на котором представлены карточки с упражнениями, иллюстрации, схемы, протоколы, таблицы.

Пособие предназначено для работы логопедов с детьми на групповых и индивидуальных занятиях. Может быть использовано в качестве дополнительного материала при изучении предмета «Русский язык» на уроках, полезно родителям, занимающимся с детьми самостоятельно.

Введение  

Раздел 1. Диагностика деятельностных составляющих процесса овладения орфографическим навыком письма у школьников  
Диагностика особенностей самоанализа структурных компонентов учебной деятельности школьников с дизорфографией  
Оценка мотивационного компонента учебной деятельности у учащихся с дизорфографией 
Исследование сформированности целеполагания у учащихся с дизорфографией 
Исследование сформированности учебных действий учащихся с дизорфографией 
Диагностика сформированности действий контроля у школьников с дизорфографией 
Изучение сформированности действия оценки у школьников с дизорфографией 
Оценка уровня сформированности компонентов учебной деятельности школьников с дизорфографией учителем и родителями  
Исследование особенностей деятельности школьников с дизорфографией на уроках по дисциплине «Русский язык» 
Исследование особенностей деятельности школьников с дизорфографией во время подготовки домашних заданий 

Раздел 2. Формирование учебной деятельности у школьников с дизорфографией  
Цель и задачи логопедической работы, направленной на формирование учебной деятельности у школьников с дизорфографией  
Содержание логопедической работы  
Формирование учебной мотивации у школьников с дизорфографией 
Формирование умения определять цель, составлять план действий и организовывать работу по выполнению плана 
Формирование умения организовывать свои действия во времени 
Формирование умения осуществлять мониторинг своей деятельности и её результатов 
Список литературы  

Отзывы

Загрузка комментариев...