Диагностика и коррекция детско-родительских отношений: практикум

Введение

Роль семьи для человека трудно переоценить. Как отмечает А.С. Спиваковская, ведущий специалист в отечественной психологии и психотерапии семьи"потребность в родительской любви не только самая сильная из всех человеческих потребностей, но и самая длительная. пройдут увлечения, отзвучат некогда потрясавшие нашу жизнь страсти, минут многие привязанности, но любовь к родителям и необходимость ответной любви останется с нами до конца наших дней"

Современная семья, по мнению многих социологов, испытывает кризис. Особенно уязвимыми в этой ситуации оказываются дети. Различные потрясения, которые регулярно испытывает современная семья, способствует возрастанию дефицита доверительного общения, совместных форм деятельности родителей с детьми.
Фрустрация потребности в родительской любви, принятии и признании ребенка близкими взрослыми приводит к искажению детско-родительских отношений. А это, в свою очередь, становится фактором риска в формировании различных форм семейного неблагополучия, вплоть до социального сиротства как крайней его формы. В свою очередь, семейное неблагополучие способствует формированию различных деформаций в личностном и социальном развитии детей и подростков (уплощение мотивационной сферы, амбивалентность эмоций, неадекватность (как в сторону завышения, так и занижения) самооценки и в целом Образа Я, снижение (до полного отсутствия) познавательной активности, формирование зависимых черт личности, личностной беспомощности и др.

Одним из мощных факторов формирования этих деформаций выступает именно трансформация детско-родительский отношений. Своевременное выявление нарушений в этой сфере поможет специалисту определить направления коррекционно-профилактических мероприятий по повышению родительской компетентности, гармонизации детско-родительских отношений.

Пособие состоит из трех глав. В первой главе представлен обзор классификаций детско-родительских отношений с точки зрения субъектов этих отношений. Представлены типы детско-родительских отношений с разных позиций: позиции родителя (рассматриваются мотивы и ценности родительского воспитания, модели  и стили поведения, эмоциональное принятие ребенка), ребенка ( рассматриваются особенности восприятия образа родителей, реакция на воспитательную позицию родителей, стиль общения и способы поведения), само детско-родительское взаимодействие.

Вторая глава посвящена диагностике детско-родительских отношений. В ней содержится диагностический инструментарий, структурированный по трем выделенным в первой главе направлениям: диагностика родительских представлений, установок и родительского отношения, диагностика детско-родительских отношений глазами детей, диагностика детско-родительских отношений в паре "родитель-ребенок".

Третья глава посвящена коррекции детско-родительских отношений. В  ней содержатся упражнения, направленные на работу с детьми и родителями,которые могут быть использованы при планировании тренингов детско-родительских отношений с целью их гармонизации: формировании чувства близости между родителями и детьми, установлении доверительных отношений между ними, сближения, коммуникации, развития интереса у детей и родителей друг к другу. Специально подобранны упражнения, применяемые на родительских тренингах и семинарах с целью развития родительской эмпатии, воспитательской компетентности, осознания неэффективных стратегий родителей, осознания родителями своей роли в детско-родительских отношениях. Так же представлены упражнения , применяемые в работе с детьми и подростками для коррекции позиции ребенка (подростка) в его взаимоотношении с родителями, рефлексии конфликтных ситуаций в семье, их причин.

Данное пособие предназначено как для практикующих психологов, так и для студентов психолого- педагогических специальностей вузов, а так же для всех, кто интересуется проблемами детской психологии. 

Пособие подготовлено  в рамках поддержанного РГНФ научного проекта №13-36-01006.

Введение
Глава 1. Детско-родительские отношения: три позиции рассмотрения в психологии
Глава 2. Диагностика детско-родительских отношений
Диагностика родительский представлений, установок и родительского отношения
Диагностика детско-родительских отношений глазами родителя
Диагностика детско-родительских отношений глазами детей
Диагностика детско-родительских отношений в паре "родитель - ребенок"
Глава 3. Коррекция детско-родительских отношений 
Упражнения для родителей
Упражнения для детей и подростков
Упражнения для родителей с детьми
Библиографический список