Без капризов и обид. 2-4 года
Год издания: | 2014 |
Издательство: | Карапуз |
Тип обложки: | Твердая |
Размер: | 0x0 x0 мм |
Вес: | 400 г |
- Описание
Несколько ВАЖНЫХ слов родителям:
Дети - народ загадочный. Иногда родителям очень тяжело разобраться, почему в тот или иной момент их ребёнок поступает так, а не иначе, почему бывает капризен, непослушен, жаден, навязчив, груб... Мы отобрали для этой книжки характерные поведенческие ситуации, знакомые практически каждому родителю, и сопроводили их советами психолога. Надеемся, книжка поможет вам лучше понять своего ребёнка.
Как работать с этой книжкой?
• Прежде чем показывать книжку малышу, ознакомьтесь с ней сами.
• Заинтересуйте ребёнка книгой: вместе посмотрите первую картинку. Удивитесь, как похож малыш на Аню или Митю. Редкий ребёнок не захочет взглянуть на сверстника, похожего на него. Он уже ему симпатизирует. А это очень важно для работы с книжкой. Обсудите с малышом детали картинки: цвета одежды, мимику и жесты детей, их настроение.
• Предложите «почитать» эту книжку вместе. Дайте ребёнку полистать её, посмотреть картинки, отметьте, какие рисунки его особенно заинтересовали. И далее начинайте работать с первым разворотом.
• Пусть ребёнок прокомментирует вам то, что увидел на развороте. Когда он назовёт и покажет всё, что считает нужным, проговорите прилагаемый к картинке текст, предлагая малышу активно участвовать в рассказе: показать, изобразить что-либо, повторить то или иное слово. Не увлекайтесь: возможно, за один раз будет достаточно рассмотреть и обсудить только один разворот.
• Узнайте, как малыш оценивает ситуацию и поведение героев. Задавайте наводящие вопросы. Поинтересуйтесь, не напоминают ли Аня и Митя кого-нибудь очень знакомого вашему ребёнку. Не соглашайтесь с оценкой «плохой» или «плохая», которой дети очень часто «награждают» тех, кто плохо себя ведёт. Предложите ребёнку найти объяснение, почему так получилось. Может, у Мити плохое настроение, а Аня просто устала?
• Прежде чем ознакомить малыша со следующим событием в жизни героев, вспомните, что было с ними раньше.