"
тел. 8 (495) 682-54-42
  
Книги по психологии
профессионалам - необходимы
остальным - интересны
ФОРМИРОВАНИЕ ДОВЕРИЯ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И РЕБЕНКОМ

Из книги: Развитие личности ребенка от рождения до года
Аверин В.А., Добряков И.В., Осорина М.В. и др.

ФОРМИРОВАНИЕ ДОВЕРИЯ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И РЕБЕНКОМ

Быть может, для кого-то это будет открытием, что любовь роди­телей к детям не инстинктивна и дети так же не инстинктивно «влюбляются» в своих родителей в момент рождения. Новорожден­ный и родители «обретают» друг друга не сразу, а постепенно, и лишь через несколько недель обмена взглядами, улыбками, звуками голоса мать начинает чувствовать действительную любовь к своему малышу.

У малыша чувство к матери и отцу формируется в течение всего первого года жизни, по мере развития его эмоций, получения значи­мой информации, усвоения социальных ролей. По сути, идет обоюд­ное знакомство друг с другом.

В свое время известнейший врач и психолог Э. Эриксон, описывая свою теорию вырастания, отметил: беспомощные малыши в первый год своей жизни оказываются в ситуации конфликта: изначальное до­верие против изначального недоверия. Успешное разрешение этого конфликта как раз и зависит от характера взаимоотношений детей и родителей. Необходимо помнить, что социальная ситуация этих от­ношений изначально неравновесна. Дети зависят от взрослых в удо­влетворении почти всех своих потребностей: в пище, безопасности, ласке, любви.

Если малыша кормят тогда, когда он голоден, если реагируют сво­евременно на его плач, с ним разговаривают, играют, его любят, он начинает понимать, что мир — это безопасное место и он может до­верять тем, кто за ним ухаживает. Если же потребности его не удо­влетворены, особенно потребность в общении с любящими взрос­лыми, он вырастает с чувством недоверия ко всему миру. Более того, он адекватно начинает возвращать в виде отношений, эмоций, дей­ствий (поступков) свою обиду на «недолюбленность».

И еще один подводный камень есть в этом нерешенном первом «глобальном» конфликте.

Если ребенок в раннем (впрочем, как и в позднем) детстве недо­получает хотя бы немного тепла (эмоционального и физического), он ищет это недополученное всю свою жизнь. И вариантов развития жизненного сценария в этом случае не так много. В первом из них ре­бенок (и далее — взрослый) вынужден сам «продуцировать» это тепло, положительные эмоции для того, чтобы создать рядом с собой пози­тивное, эмоционально теплое пространство, фактически привлечь к себе внимание (не количественно, качественно!). Во втором вари­анте ребенок замыкается в себе, отгораживается от мира (синдром «псевдоаутизма») и в конце концов становится мизантропом (очень тяжелая по характеру категория людей), вечно обиженным, недоволь­ным. В третьем случае ребенок приспосабливается к предлагаемым обстоятельствам, но в его душе навсегда поселяется чувство одиноче­ства, ущербности, неполноценности. Такие дети болезненно ранимы, очень эмоционально чувствительны, не всегда адекватно реагируют на социальную ситуацию и отношение. И если бы дело ограничива­лось только этим, то, пожалуй, было бы «не смертельно». Проблема в том, что на каждую недостачу всегда приходится какой-то избыток, нехватка чего-либо должна обязательно компенсироваться. Адек­ватная компенсация бывает чрезвычайно редко, человек постоянно боится, что может наступить момент, когда «все вернется», и увели­чивает усилия по формированию компенсаторных механизмов, на­ступает избыточная компенсация. Отсюда до патологии уже меньше шага.

Никто не утверждает, что нужно немедленно удовлетворять любую потребность ребенка. Однако есть одно незыблемое правило: дети, за которыми родители хорошо ухаживают, которых любят, оберегают от настоящих и невыдуманных бед, — такие дети снисходительно от­носятся к упущениям родителей.

Некоторые исследователи полагают, что сразу после рождения у ребенка наступает период повышенной чувствительности, благода­ря которой родителям удается установить с ним близкие отношения. Но о чувстве привязанности можно говорить лишь после полугода. Привязанность — это близкая связь между ребенком и другим чело­веком, которая формируется в позднем младенчестве и остается на долгое время, иногда на всю жизнь. И сами дети вносят немалый вклад в развитие этой привязанности.

 Полезные советы:

Молодые папы очень гордятся своей новой, интересной и ответственной ролью. Но нередко в их заботе, внимании и поддержке нуждается не только малыш, но и жена. И от того, насколько любимой, уверенной и женственной будет чувство­вать себя мама, зависит настроение и здоровье малыша и, в конечном итоге, счастье всей семьи.

1.     Не дайте жене почувствовать себя брошенной в море домашних забот. Вече­ром вы вполне можете самостоятельно разогреть ужин, сервировать на двоих стол, за чашкой чая поинтересоваться, как прошел день, какая требуется по­мощь. Не забудьте рассказать и о своих делах, ведь вы единственный мостик
между изолированным и большим миром.

2.     Если ночью у вас нет возможности вставать к малышу, обеспечьте жене полноценный вечерний отдых, взяв все заботы по уходу за малышом (и по дому) на себя. Но все же лучше, если молодая мама ночью будет отдыхать.

3.     Совместные прогулки прекрасный способ отдохнуть и насладиться обще­нием друг с другом.

4.     Выход в свет вдвоем (на выставки, в музеи, в театр) необходим, чтобы оторваться от суеты буден и вспомнить, что вы еще и интересные собеседники.

6. Различные знаки внимания, наряду с помощью по дому и по уходу

Эта статья была опубликована 03 декабря 2010 г..
Товары, связанные с данной статьёй:
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как развивается ваш ребенок? Таблицы сенсомоторного развития. От рождения до 4 лет.
Как развивается ваш ребенок? Таблицы сенсомоторного развития. От рождения до 4 лет.
Развитие личности ребенка от года до трех
Развитие личности ребенка от года до трех
Развитие личности ребенка от рождения до года
Развитие личности ребенка от рождения до года