"
тел. 8 (495) 682-54-42
  
Книги по психологии
профессионалам - необходимы
остальным - интересны
Диагностика оптимизма

Диагностика оптимизма как стиля объяснения успехов и неудач: опросник СТОУН

Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Шевяхова В.Ю.

СОДЕРЖАНИЕ

1.   ПОНЯТИЕ ОПТИМИСТИЧЕСКОГО/

ПЕССИМИСТИЧЕСКОГО

АТРИБУТИВНОГО СТИЛЯ..................................................................... 5

2.   СООТНОШЕНИЕ ОПТИМИСТИЧЕСКОГО

АТРИБУТИВНОГО СТИЛЯ С ДРУГИМИ
ЛИЧНОСТНЫМИ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ,
ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ БЛАГОПОЛУЧИЕМ,
ЗДОРОВЬЕМ И УСПЕШНОСТЬЮ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ................................................................................. 9

2.1.        Оптимистический атрибутивный стиль и другие
личностные переменные.............................................................. 9

2.2.        Взаимосвязь атрибутивного стиля
с депрессией и психологическим
благополучием личности................................................................. 11

2.3.        Оптимистический атрибутивный стиль

и здоровье...................................................................................... 15

2.4.   Атрибутивный стиль и его связь

с успешностью деятельности........................................................... 17

2.5.   Оптимистический атрибутивный стиль

и межличностные отношения.................................................. 26

2.6.   Оптимистический атрибутивный стиль

у представителей разных религий и культур................................... 27

3.  источники и возможности

ФОРМИРОВАНИЯ ОПТИМИСТИЧЕСКОГО
СТИЛЯ ОБЪЯСНЕНИЯ УСПЕХОВ И НЕУДАЧ
(ОПТИМИСТИЧЕСКОГО АТРИБУТИВНОГО
СТИЛЯ)................................................................................................... 33

 

4. ДИАГНОСТИКААТРИБУТИВНОГО

СТИЛЯ ЛИЧНОСТИ......................................................................... 41

5.  РАЗРАБОТКА РУССКОЯЗЫЧНОЙ

ВЕРСИИ ОПРОСНИКА

АТРИБУТИВНОГО СТИЛЯ (СТОУН).......................................... 57

5.1. Опросник стиля объяснения успехов

и неудач для взрослых — СТОУН -В.................................... 57

5.2. Атрибутивный стиль

и профессиональная принадлежность................................. 68

5.3.  Оптимистический АС как предиктор
конструктивного жизненного выбора................................... 70

5.4.  Опросник атрибутивного стиля

для подростков — СТОУН-П................................................... 73

5.5. Оптимистический АС и успешность

в учебной деятельности............................................................ 93

Заключение........................................................................................ 101

ПРИЛОЖЕНИЕ1.

СТОУН-В........................................................................................... 105

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

СТОУН-П........................................................................................... 117

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

ОПРОСНИК ОПТИМИЗМА - ШОСТО
(популярная версия, М. Селигман, русская
адаптация Т.О. Гордеевой, В.Ю. Шевяховой)......................... 129

ПРИЛОЖЕНИЕ 4.

ДЕТСКИЙ ОПРОСНИК
ОПТИМИСТИЧЕСКОГО-
ПЕССИМИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ
ОБЪЯСНЕНИЯ (Т.О. Гордеева, О.В. Крылова,
модификация теста
CASQM. Селигмана)................................ 136

ЛИТЕРАТУРА........................................................................................... 140

Эта статья была опубликована 23 мая 2010 г..