"
тел. 8 (495) 682-54-42
  
Книги по психологии
профессионалам - необходимы
остальным - интересны
ЧТО ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМ ДОШКОЛЬНИКА, ЕСЛИ У НЕГО СИНДРОМ ДЕФИЦИТА В

Из книги: Дети-«тюфяки» и дети-«катастрофы»: Что делать, если в семье растетгипо- или гиперактивный ребенок
Мурашова Е.В.

ЧТО ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМ ДОШКОЛЬНИКА, ЕСЛИ У НЕГО СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ

Во-первых, надо убедиться в том, что синдром и в самом деле имеется. Здоровые маленькие дети весьма подвижны, часто меняют занятия и легко отвлекаются. Все это совершенно нормально. Для того чтобы убедиться в том, что именно у вашего ребенка все это выходит за границы возрастных норм, как правило, необходимо посетить специ­алиста - невропатолога, психоневролога или пси­холога.

К специалисту вас могут привести ежедневные наблюдения за поведением ребенка (см. список симптомов, приведенный в пятой главе первой ча­сти данной книги).

Надо помнить, что зачастую родители ма­леньких детей (особенно если ребенок в семье первый) попросту не замечают проявлений синд­рома.

- Все дети везде лезут... Все дети падают... Ну, он еще маленький, не понимает... Наверное, у него ха­рактер такой...

Выше мы уже подробно говорили о том, что именно должно насторожить родителей. Поэтому не будем повторяться.

Итак, визит к специалисту состоялся. Диагноз установлен. Специалист, возможно, был краток и изрек приблизительно следующее:

- Ну, вот вам до года ставили энцефалопатию. Это как бы последствия. Очень часто бывает, вы не вол­нуйтесь. Попьете ноотропил, успокаивающие трав­ки, и все будет хорошо. Только его не перегружайте. И, знаете, надо с ним больше заниматься, иначе в шко­ле могут быть проблемы... Атак - все нормально...

Однако у вас в рукаве существенный козырь. К этому моменту вы уже прочитали почти половину данной книжки и весьма подробно представляете, с чем вам предстоит иметь дело.

Отныне основная ваша воспитательная задача - поддержка ребенка. Специалист прав: если все будет нормально, ребенок справится, пробьется, станет практически здоровым. Но без вашей еже­дневной поддержки его шансы выйти из ситуации без потерь, увы,невелики.

«Что же это за поддержка такая? - спросит вни­мательный родитель. - Ничего от ребенка не требо­вать? Все ему прощать? Не обращать внимания на самые невозможные нарушения и проделки? Не на­прягать его, если он не хочет? Так что же это тогда вырастет?!»

Ничего подобного! И требования нужны, и все­прощение совершенно не нужно. Когда мы говорим о поддержке, речь идет совершенно о другом.

Эта статья была опубликована 08 июля 2011 г..