"
тел. 8 (495) 682-54-42
  
Книги по психологии
профессионалам - необходимы
остальным - интересны
Часто болеющие дети.

вернуться к описанию книги

Часто болеющие дети. Психологическое сопровождение в начальной школе

Бадьина Н.П.

 

Посвящается замечательному психологу и педагогу, моему учителю

Нине Михайловне Неупокоевой

 

 

 

Предисловие

 

 

Наше время характеризуется не только кардинальными изменениями в экономике, но и обострением социальных проблем, одной из которых является резкое ухудшение здоровья детей и подростков. В национальном докладе о здоровье населения России отмечено, что число абсолютно здоровых детей снизилось до 10%, часто и длительно болеющие дети составляют 70—75%, а 15—20% имеют хронические заболевания. Часто болеющие дети (ЧБД), таким образом, являются самой большой группой детей, нуждающихся в системной медико-психолого-педагогической поддержке.

Момент поступления в школу является критическим для здоровья большинства детей, а для часто болеющих детей осложняется наличием в анамнезе острых и/или хронических психотравмирующих ситуаций. Сегодня внимание к проблемам часто болеющих детей обычно ограничивается медицинским аспектом. Однако очевидно, что без профессиональной психолого-педагогической помощи решить их невозможно.

Среди множества причин школьной дезадаптации первоклассников специалисты называют недостатки в подготовке ребенка к школе, социально-педагогическую запущенность, психическую депривацию, соматическую ослабленность, нарушения отдельных психических функций, эмоциональные расстройства (Н.Г. Лусканова, И.А. Коробейников, Г.Ф. Кумарина и др.).

Еще одной важной причиной дезадаптации считается неблагоприятная семейная ситуация (Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис, А.И. Захаров и др.).

И.В. Дубровина, В.Е. Каган и другие говорят о существовании «школьного» фактора риска, когда провоцировать школьную дезадаптацию, а иногда являться и ее непосредственной причиной может учитель.

В книге рассматриваются особенности школьной адаптации младших школьников (прежде всего первоклассников), часто болеющих острыми респираторными заболеваниями (ОРЗ), описываются благоприятные психолого-педагогические условия их пребывания в школе, предлагается программа их психологической поддержки, представлены методики психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в начальной школе.

Эта статья была опубликована 25 сентября 2009 г..
Товары, связанные с данной статьёй:
Пальчиковая гимнастика с предметами. Определение ведущей руки и развитие навыков письма у детей 6-8. Практическое пособие для педагогов и родителей
Пальчиковая гимнастика с предметами. Определение ведущей руки и развитие навыков письма у детей 6-8. Практическое пособие для педагогов и родителей
Поиск книг
по названию
по автору
по издательству
 
Вход




Действующая скидка
Отрывки из книг
Межрегиональная Ассоциация психологов-практиков "Просто Вместе"

АНО «Больничные Клоуны»