"
тел. 8 (495) 682-54-42
  
Книги по психологии
профессионалам - необходимы
остальным - интересны
0ЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ КОНСУЛЬТИВНОЙ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Из книги: Арт-терапия в психологическом консультировании: учебное пособие
Киселева М.В.

0ЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ КОНСУЛЬТИВНОЙ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Достаточно сложно оценить эффективность арт-терапевтической работы, так как процесс творчества затрагивает сознательные, бессозна­тельные уровни психической деятельности и имеет «инсайт-ориентиро-ванный» характер. Эффекты арт-терапевтической работы могут прояв­ляться как в процессе работы, так и к моменту завершения арт-терапии, а также через неопределенный промежуток времени.

Для клиента основным критерием успешности своего участия в программе будет эмоциональное удовлетворение от занятий, изменение эмоционального баланса в пользу положительных чувств и пережива­ний, достижения поставленных целей.

Для психолога критерием эффективности арт-терапевтической ра­боты является:

эмоциональное удовлетворение от процесса реализации арт-тера­
певтической программы и общения с клиентами;

достижение поставленных в программе целей;

устойчивость психологических изменений в последующей жизни клиента (возможность повторных обращений клиента за психоло­гической помощью).

Факторы, определяющие эффективность арт-терапевтической работы

На эффективность коррекционной работы влияют внешние и вну­тренние факторы.

1. Внешние факторы:

организация арт-терапевтического пространства (оборудование по­мещения всем необходимым для проведения занятий);

интенсивность коррекционных мероприятий.

Групповые занятия необходимо проводить 2-3 раза в неделю про­должительностью 2-2,5 часа в течение двух месяцев. Они должны быть насыщенными по содержанию, с разнообразными упражнениями, ме­тодами и техниками и сопровождаться «домашними заданиями» для более глубокого погружения клиента в психокоррекционный процесс.

Индивидуальные занятия рекомендуется проводить 1-2 раза в не­делю, продолжительностью 1 час, сопровождая разнообразными «до­машними заданиями».

2. Внутренние факторы:

личностные особенности клиента (пол, возраст, интеллектуальный уровень, особенности темперамента, склада характера, физическое и психическое состояние);

ожидания клиента от арт-терапевтических занятий;

характер запроса клиента;

значение для него освобождения от имеющихся проблем;

готовность его к сотрудничеству;

профессиональный и личностный опыт психолога.

Эта статья была опубликована 07 июня 2012 г..